中職學(xué)前教育專業(yè)《教師口語》課程教學(xué)改革研究
【文章頁數(shù)】:45 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
圖3.1《教師口語》課程重要性認知情況
中職學(xué)前教育專業(yè)《教師口語》課程教學(xué)改革研究分的調(diào)查對象都認為有必要,其比重高達80.23%,但是認為非常比重僅為29.07%,而且,不清楚《教師口語》課程開設(shè)是否有必為3.49%,反映出還存在部分調(diào)查對象不重視《教師口語》課程,課程的重要性認知也存在不足。
圖3.2《教師口語》課程獲得的能力認知情況
反映出還存在部分調(diào)查對象不重視《教師口語》課程,課程的重要性認知也存在不足。圖3.1《教師口語》課程重要性認知情況你認為學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生應(yīng)該通過“教師口語”課的學(xué)習(xí)獲得哪些中,如圖3.2所示,認為通過《教師口語》課程的學(xué)習(xí)能夠獲得包括口語、一般口語交際技能,突出教師職業(yè)口....
圖3.3《教師口語》課程學(xué)的不好的原因
圖3.3《教師口語》課程學(xué)的不好的原因在《教師口語》課程學(xué)習(xí)中遇到的最大困難的調(diào)查當中,如圖3.4所示,有86生認為自己沒時間進行訓(xùn)練,有67.44%的學(xué)生認為“上課時聽懂了,但課行練習(xí)和輔導(dǎo)”,有54.65%的學(xué)生認為“害怕上課時出錯被同學(xué)笑話”,有79生認為普....
圖3.4課程學(xué)習(xí)的最大困難對于“你在學(xué)習(xí)“教師口語”時遇到困難是怎樣處理的?”的調(diào)查,有大約59.30%的學(xué)生選擇是不管,有大約63.95%的學(xué)生選擇是詢問同學(xué),只有26.74%的學(xué)生會選
圖3.3《教師口語》課程學(xué)的不好的原因在《教師口語》課程學(xué)習(xí)中遇到的最大困難的調(diào)查當中,如圖3.4所示,有86.05%的學(xué)生認為自己沒時間進行訓(xùn)練,有67.44%的學(xué)生認為“上課時聽懂了,但課后沒人進行練習(xí)和輔導(dǎo)”,有54.65%的學(xué)生認為“害怕上課時出錯被同學(xué)笑話....
本文編號:4018523
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