考察了中國(guó)古代蒙學(xué)中的尚武教育發(fā)展歷程,認(rèn)為原始社會(huì)產(chǎn)生了尚武教育的萌芽,夏商西周時(shí)期出現(xiàn)蓬勃發(fā)展,春秋戰(zhàn)國(guó)秦漢時(shí)期淪為禮儀道德教化的工具,魏晉南北朝時(shí)期再度勃興,唐宋元明清時(shí)期則與武舉考試息息相關(guān),鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗導(dǎo)致古代尚武教育退出歷史舞臺(tái)。精于騎射和武藝是古代尚武精神的集中體現(xiàn)。尚武教育時(shí)興時(shí)廢,取決于統(tǒng)治階級(jí)的意志、利益以及軍事斗爭(zhēng)、政治斗爭(zhēng)的需要。基于民族強(qiáng)弱興衰與尚武教育的密切關(guān)聯(lián),以史為鑒,主張當(dāng)下學(xué)校教育重塑新時(shí)代的崇力尚武精神,并且應(yīng)當(dāng)從小抓起。

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【文章目錄】：
1 原始社會(huì)尚武教育的萌芽
2 夏、商、西周前期尚武教育的蓬勃發(fā)展
3 西周后期至秦漢時(shí)期尚武教育淪為禮儀道德教化的工具
4 魏晉南北朝時(shí)期尚武教育再度勃興
5 唐宋元明清時(shí)期尚武教育與武舉考試息息相關(guān)
6 結(jié)語(yǔ)



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