微課是短小精悍、易于傳播的微小視頻,其應(yīng)用愈加受到關(guān)注。但目前微課設(shè)計(jì)不科學(xué)、教學(xué)實(shí)施不到位、保障措施缺乏,制約著微課在高職英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)中作用的發(fā)揮。為改進(jìn)這些不足,九江職業(yè)大學(xué)在高職英語教學(xué)中注重基于微課的高職英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式應(yīng)用,并從微課設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、保障措施等方面采取有效對策。實(shí)際應(yīng)用表明,基于微課的高職英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)滿足了學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需要,能夠幫助學(xué)生突破重難點(diǎn),并在一定程度上提升教學(xué)效果。

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、基于微課的高職英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)存在的不足
    1. 微課設(shè)計(jì)不科學(xué)
    2. 教學(xué)實(shí)施不到位
    3. 缺乏相應(yīng)的保障措施
二、基于微課的高職英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施策略
    1. 微課設(shè)計(jì)策略
    2. 課堂教學(xué)實(shí)施策略
    3. 嚴(yán)格落實(shí)保障措施
三、基于微課的高職英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施效果
    1.滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需要
    2.幫助學(xué)生突破重難點(diǎn)
    3.在一定程度上提升教學(xué)效果
四、結(jié)束語



本文編號：3800341