發(fā)布時間：2017-05-14 11:12

  本文關(guān)鍵詞：蔣廷黻教育救國思想研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：《蔣廷黻教育救國思想研究》主要通過考察蔣廷黻前半生的教育教學(xué)實踐,分析研究其教育救國強國的理念和思想,對其教育思想的價值及影響做出實事求是地評價。蔣廷黻自幼接受中國傳統(tǒng)教育,忠君愛國的思想影響了蔣廷黻的一生,后來在新式學(xué)堂受愛國主義熏陶,加深了他對國家的熱愛之情。正是對國家的熱愛,促成了蔣廷黻在美國留學(xué)十年,探求新知、尋找醫(yī)國救民良策�；貒�,蔣廷黻先后在南開、清華兩所高校任教,積極從事中國近代史研究,開辟了中國近代外交史研究的新領(lǐng)域。蔣廷黻始終認為研究近代史可以找出中國近代由盛轉(zhuǎn)衰的原因,由此可以引導(dǎo)中國建立統(tǒng)一的民族國家,凝聚全民族的力量,實現(xiàn)民族的復(fù)興,國家的現(xiàn)代化。為此,蔣廷黻希望培養(yǎng)一批理性愛國的學(xué)生,讓他們學(xué)習和掌握救亡圖存、建設(shè)新中國所應(yīng)具備的基礎(chǔ)知識。蔣廷黻的教育對象不僅僅局限于學(xué)生,也包括廣大的社會民眾。蔣廷黻所提倡的教育是大教育,他擁有一顆拳拳的愛國之心,試圖通過歷史教育實現(xiàn)其科學(xué)教育救國的理想,挽救中國的危局�？傊�,蔣廷黻是一位偉大的教育工作者,不僅自己致力于救國強國運動,而且積極引導(dǎo)學(xué)生理性愛國,為建設(shè)現(xiàn)代化國家積極探索,尋求正確的路徑,其教育理念及實踐對今天的教育仍有啟發(fā)意義。
【關(guān)鍵詞】：蔣廷黻 教育思想 救國強國 《獨立評論》
【學(xué)位授予單位】：聊城大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G40-09
【目錄】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-7
• 前言7-14
• 第一節(jié) 選題緣起7
• 第二節(jié) 主題思路7-9
• 第三節(jié) 學(xué)術(shù)史回顧9-12
• 第四節(jié) 繼承與創(chuàng)新12-14
• 第一章 早期受教育的歷程14-18
• 第一節(jié) 從傳統(tǒng)教育到現(xiàn)代教育14-15
• 第二節(jié) 出國留學(xué)求新知15-18
• 第二章 任教南開大學(xué)18-29
• 第一節(jié) 開辟外交史研究新領(lǐng)域18-20
• 第二節(jié) 原料的搜集與整理20-23
• 第三節(jié) 民族與國家新論23-25
• 第四節(jié) 引導(dǎo)學(xué)生理性愛國25-29
• 第三章 轉(zhuǎn)任清華大學(xué)29-41
• 第一節(jié) 課程設(shè)置本土化29-32
• 第二節(jié) 歷史與社會科學(xué)并重32-34
• 第三節(jié) 重視世界史的教學(xué)與研究34-37
• 第四節(jié) 歷史人才的引進與培養(yǎng)37-41
• 第四章 創(chuàng)辦《獨立評論》41-51
• 第一節(jié) 參與創(chuàng)辦《獨立評論》41-43
• 第二節(jié) 探索中國治理新模式43-47
• 第三節(jié) 設(shè)計現(xiàn)代化建設(shè)之路47-51
• 第五章 蔣廷黻教育救國思想的歷史地位51-54
• 結(jié)語54-56
• 參考文獻56-58
• 致謝58-59
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文59-60
• 附件60

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號：365012