本文關(guān)鍵詞：城鄉(xiāng)一體化視角下的教育公平問(wèn)題研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在城鄉(xiāng)一體化步伐不斷加快的今天,由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不均衡因素影響,城鄉(xiāng)人民收入的差距增大,教育公平面臨著許多問(wèn)題。目前,在經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面,城鄉(xiāng)交通網(wǎng)越來(lái)越發(fā)達(dá),政府一方面通過(guò)不斷擴(kuò)大縣市城區(qū)規(guī)模輻射鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村建設(shè),另一方面通過(guò)各項(xiàng)政策大力發(fā)展新農(nóng)村格局,使農(nóng)村經(jīng)濟(jì)得到了迅速的發(fā)展,農(nóng)村人均收入和生活水平不斷提高；但是,在教育方面,目前城鄉(xiāng)差距仍然很大,體現(xiàn)在辦學(xué)條件有明顯的差異,辦學(xué)硬件和基礎(chǔ)設(shè)施差距大,教師素質(zhì)差別明顯,教育資金投入和吸引社會(huì)辦學(xué)資金差額巨大等方面。由于城市教育發(fā)展條件優(yōu)越,發(fā)展速度明顯比農(nóng)村快,使城鄉(xiāng)教育不公問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重,對(duì)城鄉(xiāng)一體化的經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了嚴(yán)重的負(fù)面作用,加深了社會(huì)矛盾。同時(shí),由于城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要,大量農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工,引發(fā)了農(nóng)民工子女上學(xué)難的問(wèn)題；對(duì)城市來(lái)說(shuō),大量外來(lái)人口的涌入,造成城市優(yōu)質(zhì)教育資源緊缺,由此引發(fā)的擇校問(wèn)題和校中校、校外校問(wèn)題,加劇了教育起點(diǎn)、教育過(guò)程和教育結(jié)果更加不公平的現(xiàn)象。生產(chǎn)力的發(fā)展是社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力,教育的發(fā)展程度決定了科技生產(chǎn)力的提高速度。黨的十七大報(bào)告提出,教育是民族振興的基石,實(shí)現(xiàn)教育公平是建設(shè)小康社會(huì)的全局性和戰(zhàn)略性的工作任務(wù)；黨的十八大報(bào)告明確提出“平等”、“和諧”是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容,教育公平是公民平等和社會(huì)公平的重要體現(xiàn),社會(huì)公平是實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧的重要手段。只有教育公平化,才能整體提高公民素質(zhì),尤其是提高廣大農(nóng)村人口的文化程度,促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展和新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展,加快城鄉(xiāng)一體化工作進(jìn)程,實(shí)現(xiàn)社會(huì)文明和諧和可持續(xù)發(fā)展。本文通過(guò)借鑒東西方學(xué)者對(duì)教育公平問(wèn)題的理論研究和各國(guó)在教育公平實(shí)踐過(guò)程的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合我國(guó)目前城鄉(xiāng)間教育不公的各種表現(xiàn)和教育公平有待解決的問(wèn)題,深刻剖析引起教育不公問(wèn)題的原因,探索促進(jìn)教育公平的有效策略。在分析研究的過(guò)程中,主要從教育的起點(diǎn)、過(guò)程和結(jié)果方面,提出切實(shí)可行的促進(jìn)教育公平的公共政策理論,為實(shí)現(xiàn)在城鄉(xiāng)一體化的社會(huì)新形勢(shì)下的教育均衡發(fā)展給出具體的指導(dǎo)意見(jiàn)。本文指出,我國(guó)政府應(yīng)該在強(qiáng)化政府責(zé)任、科學(xué)調(diào)整和創(chuàng)新教育布局、加大教育經(jīng)費(fèi)投入、縮小城鄉(xiāng)收入差距、制定合理人事制度、關(guān)注弱勢(shì)群體、加強(qiáng)信息化建設(shè)和關(guān)注農(nóng)村大學(xué)生培養(yǎng)與就業(yè)等方面,制定合理有效公共政策,努力縮小城鄉(xiāng)教育差距,促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展,推進(jìn)教育公平的實(shí)踐進(jìn)程。
【關(guān)鍵詞】：城鄉(xiāng)一體化 教育公平 城鄉(xiāng)差距 城鄉(xiāng)教育
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類(lèi)號(hào)】：G521

  本文關(guān)鍵詞：城鄉(xiāng)一體化視角下的教育公平問(wèn)題研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號(hào)：350656