目的分析農(nóng)村學(xué)齡前留守兒童行為問題狀況及家庭綜合環(huán)境因素,為相關(guān)部門制定學(xué)齡前留守兒童心理行為干預(yù)措施提供科學(xué)依據(jù)。方法使用Conners父母用量表和一般情況調(diào)查表,對分層隨機整群抽取的安徽省池州市1 512名農(nóng)村幼兒園3～5歲在園兒童的家長進行調(diào)查。結(jié)果農(nóng)村學(xué)齡前兒童留守率為31.9%,留守和非留守兒童行為問題檢出率分別為8.7%和7.6%,差異無統(tǒng)計學(xué)意義（χ²=0.585,P>0.05）;心身障礙（5.0%）和學(xué)習問題（3.7%）是農(nóng)村學(xué)齡前留守兒童較突出的行為問題。多因素Logistic回歸分析顯示,經(jīng)濟較為落后縣區(qū)、單親照看、男童是農(nóng)村學(xué)齡前留守兒童行為問題發(fā)生的危險因素（P值均<0.01）。結(jié)論農(nóng)村學(xué)齡前留守兒童行為問題較為多見。行為問題的干預(yù)要側(cè)重經(jīng)濟落后家庭,并重點關(guān)注男童的行為發(fā)育特征。 

【文章來源】：中國學(xué)校衛(wèi)生. 2018,39(03)北大核心

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 對象與方法
    1.1 對象
    1.2 調(diào)查內(nèi)容和評定工具
        1.2.1 兒童一般情況
        1.2.2 Conners父母用量表
        1.2.3 家庭環(huán)境情況
    1.3 統(tǒng)計學(xué)分析
2 結(jié)果
    2.1 農(nóng)村學(xué)齡前留守兒童行為問題狀況
    2.2 農(nóng)村學(xué)齡前留守兒童行為問題檢出率單因素分析
    2.3 農(nóng)村學(xué)齡前留守兒童行為問題檢出率多因素分析
3 討論


【參考文獻】：
期刊論文
[1]農(nóng)村4～9年級留守兒童的心理健康狀況分析[J]. 張帆.  中國婦幼保健. 2017(05)
[2]利川市農(nóng)村留守兒童與非留守兒童行為問題調(diào)查研究[J]. 劉桃,王燕蓉,徐立瓊,吳華盛,熊焰,屈立新,黃建瓊,曹曉燕.  中國婦幼保健. 2015(35)
[3]鄭州地區(qū)農(nóng)村學(xué)齡前留守兒童發(fā)育遲緩現(xiàn)狀及影響因素分析[J]. 張軍,楊國俊,李友炳,劉建濤,李艷.  中國婦幼保健. 2015(30)
[4]山東農(nóng)村學(xué)齡前留守兒童生長發(fā)育狀況及影響因素[J]. 劉穩(wěn),李士雪,蓋若琰.  中國公共衛(wèi)生. 2015(05)
[5]寧夏農(nóng)村留守兒童行為問題影響因素的Logistic回歸分析[J]. 余學(xué),戴秀英,李秋麗,王玲玲,李林貴.  中國健康心理學(xué)雜志. 2014(06)
[6]江西省留守兒童行為問題相關(guān)因素分析[J]. 陳紹紅,廖珠根,汪時華,習斌蓉,劉淮,何仕劼.  中國學(xué)校衛(wèi)生. 2014(01)
[7]江西省農(nóng)村留守兒童與非留守兒童行為問題比較研究[J]. 廖珠根,陳紹紅,汪時華,習斌蓉,劉淮,何仕劼.  中國婦幼保健. 2013(27)
[8]我國農(nóng)村留守兒童生存和發(fā)展基本狀況——基于第六次人口普查數(shù)據(jù)的分析[J]. 段成榮,呂利丹,郭靜,王宗萍.  人口學(xué)刊. 2013(03)
[9]不同監(jiān)護類型留守兒童與一般兒童問題行為比較[J]. 范興華,方曉義.  中國臨床心理學(xué)雜志. 2010(02)
[10]農(nóng)村留守兒童心理行為問題現(xiàn)狀調(diào)查[J]. 黨云皓,姚梅玲.  中國婦幼保健. 2010(11)

碩士論文
[1]安徽省蚌埠農(nóng)村留守兒童心理健康狀況調(diào)查研究[D]. 梁瑞.山東大學(xué) 2016



本文編號：3207760