目的探索大學(xué)生心理健康狀況的動(dòng)態(tài)發(fā)展規(guī)律及領(lǐng)悟社會(huì)支持的影響,為制定更有針對(duì)性的保護(hù)大學(xué)生心理健康的措施提供參考。方法采用整群抽樣的方法,使用大學(xué)生人格問(wèn)卷（University Personality Inventory,UPI）和領(lǐng)悟社會(huì)支持量表（Perceived Social Support Scale,PSSS）對(duì)廣州某高校2014年入學(xué)的2 301名大學(xué)生進(jìn)行追蹤研究。2次施測(cè)的時(shí)間分別是2014年9月23日和2016年9月25日。結(jié)果大三時(shí)學(xué)生的UPI得分（9.18±8.49）低于大一（10.11±7.87）（t=29.90,P<0.01）。大三時(shí)學(xué)生嚴(yán)重心理問(wèn)題的人數(shù)比例比大一上升1.0百分點(diǎn),一般心理問(wèn)題的人數(shù)比例下降1.7百分點(diǎn),心理健康的人數(shù)比例上升0.7百分點(diǎn)（χ²=377.59,P<0.01）。女生UPI得分（10.09±8.32）高于男生（8.81±7.91）（t=17.13,P<0.01）。領(lǐng)悟社會(huì)支持水平越高,UPI得分越低（F=149.65,P<0.01）。大一時(shí)學(xué)生UPI為A類(lèi)（嚴(yán)重心理問(wèn)題）且低領(lǐng)悟社會(huì)... 

【文章來(lái)源】：中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生. 2018,39(02)北大核心

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
1 對(duì)象與方法
    1.1 對(duì)象
    1.2 方法
        1.2.1 大學(xué)生人格問(wèn)卷[16]
        1.2.2 領(lǐng)悟社會(huì)支持量表 (Perceived Social Support Scale, PSSS) [17]
    1.3 研究程序
    1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理
2 結(jié)果
    2.1 不同性別大學(xué)生大一和大三時(shí)UPI得分比較
    2.2 大學(xué)生入校3年UPI構(gòu)成比較
    2.3 不同領(lǐng)悟社會(huì)支持水平對(duì)大學(xué)生UPI得分的影響
    2.4 大一UPI分類(lèi)與領(lǐng)悟社會(huì)支持對(duì)大三時(shí)UPI得分的影響
3 討論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]大學(xué)生社會(huì)支持與抑郁情緒關(guān)系的meta分析[J]. 楊春瀟,張大均,梁英豪,胡天強(qiáng).  中國(guó)心理衛(wèi)生雜志. 2016(12)
[2]某高職院校新生心理健康狀況變化分析[J]. 陳樹(shù),馬娟,張瑾,陳華.  中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生. 2016(11)
[3]大學(xué)生領(lǐng)悟社會(huì)支持與負(fù)性情緒的研究[J]. 劉煥青.  社會(huì)心理科學(xué). 2012(11)
[4]“90后”大學(xué)生心理健康狀況調(diào)查及其對(duì)策探討[J]. 張學(xué)良.  文史博覽(理論). 2012(06)
[5]大學(xué)生心理健康變遷的橫斷歷史研究[J]. 辛自強(qiáng),張梅,何琳.  心理學(xué)報(bào). 2012(05)
[6]當(dāng)代中國(guó)社會(huì)變遷與青少年價(jià)值觀教育轉(zhuǎn)型[J]. 萬(wàn)美容.  思想政治教育研究. 2012(02)
[7]高校大學(xué)生心理健康問(wèn)題分析及對(duì)策[J]. 孔養(yǎng)濤.  學(xué)理論. 2011(36)
[8]家庭價(jià)值的變遷和延續(xù)——來(lái)自四個(gè)維度的經(jīng)驗(yàn)證據(jù)[J]. 劉汶蓉.  社會(huì)科學(xué). 2011(10)
[9]大學(xué)新生自我同一性及心理健康狀況分析[J]. 曾慶,陳英.  中國(guó)臨床心理學(xué)雜志. 2011(04)
[10]近20年大學(xué)生心理健康狀況的變遷[J]. 陳順森,陳春玉.  漳州師范學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2011(02)

博士論文
[1]人際距離的跨文化研究[D]. 綦甲福.北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 2007

碩士論文
[1]中國(guó)大學(xué)生生存理由的量化與質(zhì)性研究[D]. 劉思妍.南方醫(yī)科大學(xué) 2014



本文編號(hào)：3202413