發(fā)布時間：2021-05-23 10:25

　　隨著智能手機的普及,微信作為一個成熟的網(wǎng)絡(luò)交流軟件,被大家廣泛使用,并對人們的工作、學(xué)習(xí)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。將微信引入教學(xué)能夠有效提高學(xué)生對課程的興趣,增添師生交流與互動,激勵教師教學(xué)工作的熱情,有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。 

【文章來源】：長春師范大學(xué)學(xué)報. 2018,37(12)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 當(dāng)前食品工程原理教學(xué)存在的問題
    1.1 知識點不能全面展開
    1.2 師生之間缺少實時互動與交流
2 微信教學(xué)應(yīng)用的實施基礎(chǔ)及優(yōu)點
    2.1 擴展課堂教學(xué)資源, 方便學(xué)生學(xué)習(xí)
    2.2 師生實時討論學(xué)習(xí), 加強師生交流
    2.3 增進師生情感
    2.4 激勵教師, 促進教學(xué)質(zhì)量的提高
3 微信在應(yīng)用過程中的注意問題
    3.1 重視課堂講授, 避免過分依賴微信網(wǎng)絡(luò)
    3.2 微信網(wǎng)絡(luò)平臺應(yīng)加強管理
4 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]微信平臺在獨立學(xué)院教學(xué)中的應(yīng)用初探——以化工儀表與自動化課程為例[J]. 陳倩,解鵬剛.  化工設(shè)計通訊. 2016(09)
[2]高校教師使用微信輔助教學(xué)的影響因素研究[J]. 徐梅丹,孟召坤,張一春,張鵬.  電化教育研究. 2014(11)
[3]基于多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持的《食品工程原理》教學(xué)改革[J]. 劉培玲,包亞莉,寧紅梅,王曉蘭.  現(xiàn)代計算機. 2013(14)
[4]食品工程原理課程教學(xué)改革探討[J]. 楊志偉.  輕工科技. 2012(12)



本文編號：3202353