統(tǒng)編教材背景下,如何優(yōu)化語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)?"挑戰(zhàn)性學(xué)習(xí)"是在反思以往語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)問(wèn)題基礎(chǔ)上,提出的一種新型學(xué)習(xí)方式探索。它指向?qū)W生高階思維的發(fā)展,表現(xiàn)為學(xué)生在探索性學(xué)習(xí)過(guò)程中自我組織、合作探究、綜合提升。教學(xué)過(guò)程中,教師提取核心概念、設(shè)計(jì)任務(wù)鏈、實(shí)施多維評(píng)價(jià),讓學(xué)生的興趣與能力同步,全面提升語(yǔ)文素養(yǎng)。

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【文章目錄】：
一、什么樣的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)才是“挑戰(zhàn)性學(xué)習(xí)”
二、具有“挑戰(zhàn)性”的學(xué)習(xí)流程、教學(xué)體系、學(xué)習(xí)方式如何構(gòu)造
三、本質(zhì)問(wèn)題如何生發(fā),活動(dòng)任務(wù)鏈如何設(shè)計(jì),多維評(píng)價(jià)怎樣操作
    (一)主題式生發(fā)
    (二)任務(wù)鏈驅(qū)動(dòng)
    (三)多維度評(píng)價(jià)



本文編號(hào)：4010912