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游戲教學(xué)法在韓國(guó)小學(xué)漢語(yǔ)課堂的有效應(yīng)用研究

發(fā)布時(shí)間:2024-11-03 04:53
  隨著中國(guó)的崛起,“漢語(yǔ)熱”也隨之風(fēng)靡全球,包括韓國(guó)在內(nèi)的眾多國(guó)家在小學(xué)及幼兒園已開(kāi)設(shè)漢語(yǔ)必修或選修課程,漢語(yǔ)學(xué)習(xí)群體逐漸呈現(xiàn)出低齡化趨勢(shì)。為適應(yīng)兒童學(xué)習(xí)特征,“寓教于樂(lè)”的游戲教學(xué)法在小學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中得到廣泛應(yīng)用。但“游戲”與“教學(xué)”畢竟是兩個(gè)不同的概念,對(duì)兒童無(wú)“游戲”的漢語(yǔ)教學(xué)會(huì)顯得枯燥無(wú)味,而被“游戲”帶偏的漢語(yǔ)教學(xué)則失去了教學(xué)的意義。本文在此背景下,結(jié)合自身海外教學(xué)實(shí)踐,通過(guò)對(duì)近年來(lái)韓國(guó)小學(xué)漢語(yǔ)游戲教學(xué)應(yīng)用情況的調(diào)查,探討游戲教學(xué)法在韓國(guó)小學(xué)漢語(yǔ)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,并分析其原因,進(jìn)而為有效開(kāi)展?jié)h語(yǔ)課堂游戲教學(xué)提出具體建議,希望能為今后韓國(guó)小學(xué)漢語(yǔ)教師提供更好的幫助。本文共分為六章。第一章是緒論部分,主要介紹選題意義和背景,以及游戲教學(xué)法的總體研究概況。第二章主要介紹游戲教學(xué)法的定義及在韓國(guó)小學(xué)的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)。第三章筆者則以以往相關(guān)文獻(xiàn)、回收的調(diào)查問(wèn)卷及自身教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ),對(duì)韓國(guó)小學(xué)漢語(yǔ)游戲教學(xué)應(yīng)用情況作總體的分析與評(píng)估。第四章針對(duì)前一章問(wèn)卷及實(shí)踐中所呈現(xiàn)的問(wèn)題對(duì)韓國(guó)小學(xué)游戲教學(xué)效果作了具體的原因分析,并以教師在教學(xué)中的主導(dǎo)優(yōu)勢(shì)為依據(jù)對(duì)漢語(yǔ)教師游戲教學(xué)提出相應(yīng)的調(diào)控建議。第五章介紹韓國(guó)...

【文章頁(yè)數(shù)】:61 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】:碩士

【文章目錄】:
中文摘要
Abstract
第一章 緒論
    第一節(jié) 研究背景
    第二節(jié) 研究綜述
    第三節(jié) 研究意義與方法
    本章小結(jié)
第二章 游戲教學(xué)法介紹及在韓國(guó)小學(xué)漢語(yǔ)教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)
    第一節(jié) 游戲教學(xué)法基本情況介紹
    第二節(jié) 游戲教學(xué)法在韓國(guó)小學(xué)漢語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)
    本章小結(jié)
第三章 韓國(guó)小學(xué)漢語(yǔ)游戲教學(xué)應(yīng)用情況調(diào)查分析
    第一節(jié) 以往韓國(guó)小學(xué)漢語(yǔ)游戲教學(xué)問(wèn)題整理與回顧
    第二節(jié) 目前韓國(guó)小學(xué)漢語(yǔ)游戲教學(xué)問(wèn)題問(wèn)卷調(diào)查分析
    第三節(jié) 韓國(guó)林虎小學(xué)漢語(yǔ)游戲教學(xué)情況介紹
    第四節(jié) 韓國(guó)小學(xué)漢語(yǔ)游戲教學(xué)應(yīng)用情況綜述
    本章小結(jié)
第四章 韓國(guó)小學(xué)漢語(yǔ)游戲教學(xué)效果歸因及有效調(diào)控
    第一節(jié) 教師方面游戲教學(xué)效果歸因及有效調(diào)控
    第二節(jié) 學(xué)生方面游戲教學(xué)效果歸因及有效調(diào)控
    第三節(jié) 游戲方面游戲教學(xué)效果歸因及有效調(diào)控
    第四節(jié) 環(huán)境方面游戲教學(xué)效果歸因及有效調(diào)控
    本章小結(jié)
第五章 韓國(guó)小學(xué)漢語(yǔ)游戲教學(xué)有效應(yīng)用案例參考分析
    第一節(jié) 游戲教學(xué)法有效應(yīng)用的界定及具體檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)
    第二節(jié) 游戲教學(xué)法有效應(yīng)用案例參考分析
    本章小結(jié)
第六章 結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄
在學(xué)期間的研究成果
致謝



本文編號(hào):4010711

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