本文關(guān)鍵詞：德國(guó)教育學(xué)傳統(tǒng)與教育學(xué)的自身邏輯——訪談德國(guó)教育學(xué)家本納教授

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【摘要】：正在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展中,德國(guó)教育學(xué)形成了自己獨(dú)特的傳統(tǒng),并恪守教育學(xué)的自身邏輯,在世界教育史留下了濃墨重彩的一筆,對(duì)中國(guó)乃至世界有著深刻的影響。從對(duì)德國(guó)教育學(xué)傳統(tǒng)的理解和認(rèn)識(shí)出發(fā),在探討普通教育學(xué)和教育學(xué)分支學(xué)科、相關(guān)學(xué)科的關(guān)系的過程中,聚焦教育學(xué)的自身邏輯特征對(duì)中國(guó)教育學(xué)發(fā)展有現(xiàn)實(shí)參考意義。本納(Dietrich Benner)作為當(dāng)代德國(guó)最負(fù)盛名的教育學(xué)家,被譽(yù)為繼赫爾巴特、杜威之后最具有世界影響力和原創(chuàng)性的教育學(xué)家。本納對(duì)德國(guó)教育
【作者單位】： 華東師大新基礎(chǔ)教育研究中心;北京大學(xué)教育學(xué)院;德國(guó)柏林洪堡大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 教育學(xué)科 普通教育學(xué) 德國(guó)教育 教育學(xué)家 分支學(xué)科 教育實(shí)踐 赫爾巴特 邏輯特征 教育學(xué)發(fā)展 學(xué)術(shù)傳統(tǒng)
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“當(dāng)代中國(guó)教育研究方法論的演變與發(fā)展趨勢(shì)研究”(課題編號(hào):BAA110010)研究成果
【分類號(hào)】：G40
【正文快照】： 在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展中,德國(guó)教育學(xué)形成了自己獨(dú)特的傳統(tǒng),并恪守教育學(xué)的自身邏輯,在世界教育史留下了濃墨重彩的一筆,對(duì)中國(guó)乃至世界有著深刻的影響。從對(duì)德國(guó)教育學(xué)傳統(tǒng)的理解和認(rèn)識(shí)出發(fā),在探討普通教育學(xué)和教育學(xué)分支學(xué)科、相關(guān)學(xué)科的關(guān)系的過程中,聚焦教育學(xué)的自身邏輯特征對(duì)

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