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教育生活中師生生命姿態(tài)的迷失與回歸

發(fā)布時間:2017-09-28 18:33

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【摘要】:師生的生命姿態(tài)在某種程度上決定了教育的高度與質(zhì)量,F(xiàn)實的教育生活中,教師在繁忙中困惑,學(xué)生在重壓下異化。本真的教育生活呼喚鮮活生命姿態(tài)的回歸,讓教師的生命充滿個性、理想與閑暇,讓學(xué)生的生命充滿活力、自由與夢想,教師和學(xué)生鮮活生命姿態(tài)的真實相遇才是教育生活之真正需要。
【作者單位】: 臨滄師范高等?茖W(xué)校政法系;湖南城市學(xué)院文學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】教育生活 教師與學(xué)生 生命姿態(tài)
【分類號】:G40
【正文快照】: 在師范教育中,有老師這樣對師范生說過:“當(dāng)你以老師的身份走進課堂,你就不再是你自己,應(yīng)該收起自己所有的喜怒哀樂!笨勺屑毾胂,老師走進課堂時他不是自己又是誰呢?一個連自己都找不到的人,一個連自己都做不了的人,又如何在教育中實現(xiàn)與學(xué)生的真實相遇?教師以真實的自我實

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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3 喬金果;身體與身體美育[D];華中師范大學(xué);2011年

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9 黃茜;試論《蘇醒的大地》三部曲的自然與文明之關(guān)系的主題[D];華東師范大學(xué);2007年

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5 趙士果;;論幸福的教育生活[J];牡丹江教育學(xué)院學(xué)報;2008年05期

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8 朱吉平;;課堂教學(xué)模式的重建——談取消講臺的課堂教學(xué)改革[A];山東省師范教育學(xué)會2002年度師范教育研究優(yōu)秀成果論文集[C];2002年

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4 本報記者 趙雪力 董映雪;朱永新:過一種幸福完整的教育生活[N];亞洲中心時報(漢);2010年

5 李益眾;教育研究不應(yīng)疏離教育生活[N];中國教育報;2010年

6 吉林省圖們市三中 劉春鵬;信息技術(shù)大潮下 認清教師與學(xué)生的關(guān)系[N];中國電腦教育報;2004年

7 廣東教育學(xué)院副教授 許錫良;“教育自傳”的正效應(yīng)[N];中國教育報;2008年

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10 山東省泗水縣濟河街道龍灣套小學(xué) 張學(xué)勇;一次討論引發(fā)的思考[N];中國教師報;2011年

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3 盧鋒;閱讀的價值、危機與出路[D];蘇州大學(xué);2013年

4 許新海;教育生活之危機與救贖[D];蘇州大學(xué);2009年

5 韓承敏;教育隨筆的哲學(xué)思考[D];蘇州大學(xué);2007年

6 薛曉陽;學(xué)校制度情境中的學(xué)生道德生活[D];華東師范大學(xué);2006年

7 牛利華;“回歸生活世界”思潮的教育學(xué)省察[D];東北師范大學(xué);2007年

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9 桑志堅;超越與規(guī)訓(xùn)[D];南京師范大學(xué);2012年

10 張敏;學(xué)校制度生活研究[D];華中師范大學(xué);2013年

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1 卜茂榮;教育生活的發(fā)現(xiàn)[D];湖南師范大學(xué);2004年

2 李志剛;論“教育生活”[D];河南大學(xué);2005年

3 胡樂野;獨立的聲音[D];華東師范大學(xué);2011年

4 王慧;教師之境域與習(xí)慣的現(xiàn)象學(xué)理解[D];首都師范大學(xué);2012年

5 劉遠杰;論學(xué)生敘事[D];廣西師范大學(xué);2013年

6 范燕萍;品味教育生活[D];湖南師范大學(xué);2006年

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9 洪汀;杜威教育哲學(xué)的社會視野及其啟示[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2007年

10 蔣軍營;論教育理論語言[D];河南大學(xué);2008年



本文編號:937454

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