本文關(guān)鍵詞：學(xué)校組織變革及其路徑選擇的新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)解釋

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【摘要】：制度化安排是學(xué)校組織的內(nèi)核所在,變革主體對于"潛在利益"的追求是學(xué)校組織變革的源動力�，F(xiàn)階段學(xué)校組織變革大多選擇以政府為主體的強(qiáng)制性變革路徑模式,學(xué)校被動地接受變革和做出反應(yīng),缺乏對學(xué)校組織變革內(nèi)生動力的喚醒。因此有必要突破現(xiàn)有的強(qiáng)制性路徑依賴,將學(xué)校組織變革最終過渡到以學(xué)校基層為主體的誘制性變革路徑上來;使政府從變革者轉(zhuǎn)換為引導(dǎo)者,形成外部激勵機(jī)制;加強(qiáng)非正式制度建設(shè),增加學(xué)校組織變革的內(nèi)部助力。
【作者單位】： 上海師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)校組織 變革路徑 制度變遷 新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)
【基金】：上海師范大學(xué)內(nèi)涵建設(shè)《教育管理學(xué)》市重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目(序號:1-3-3-4) 上海師范大學(xué)文科項(xiàng)目的部分研究成果
【分類號】：G471
【正文快照】： 一、制度化安排:學(xué)校組織的內(nèi)核所在組織是指人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)一定的目標(biāo),互相協(xié)作結(jié)合而成的集體或團(tuán)體。它是各種資源的集合體,是依照制度(規(guī)則)來安排資源的時(shí)空分布。學(xué)校就是一種組織性存在,是獨(dú)立的社會組織單元,是在一定的教育管理體制下,為了實(shí)現(xiàn)特定的目標(biāo)而形成的機(jī)制、結(jié)

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本文編號：893689