本文關鍵詞：基于工作的移動學習模式研究

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【摘要】：使用手機為基礎的移動設備在以工作為基礎的教育與培訓環(huán)境中具有重要的吸引力,本文從基于工作的移動學習的概念出發(fā),分析其在工作、學習環(huán)境中的特點,并與傳統(tǒng)的移動學習方式進行比較,得出基于工作的移動學習在創(chuàng)建和共享學習內(nèi)容、連接學習和工作、建構個人和社會的學習形式、跨越正式和非正式場合的教育以及綜合社會認知、社會文化和建構主義學習觀點等方面具有自身獨特的特點。
【作者單位】： 華南師范大學信息光電子科技學院;
【關鍵詞】： 基于工作的學習 個體發(fā)展 社會認知 社會文化 建構主義
【基金】：2011年廣東省普通高校人文社會科學研究基地重大項目“新媒體的社會教育功能及其傳播模式研究”(項目編號:11JDXM86001)
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、前言隨著移動學習概念的提出,通過使用手機等移動設備開展學習活動,在專業(yè)學習領域和以工作為基礎的教育領域引起專家極大的研究興趣。從開始的概念研究,到后來在學習中使用移動設備,研究的重心總是落在技術使用,如研究如何使用移動設備將系統(tǒng)知識有效地展現(xiàn)出來并應用于

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