本文關(guān)鍵詞：把錢花在最貧困的兒童身上——美國教育投資的經(jīng)驗及啟示

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【摘要】：美國關(guān)注貧困兒童的教育投資問題已有四十多年,大致經(jīng)歷了兩個階段,并通過立法的手段保證教育投資的來源及分配,其用于學(xué)校改進和貧困學(xué)區(qū)的資金主要來源于聯(lián)邦專項資金和州政府教育經(jīng)費,根據(jù)生均消費、權(quán)生系統(tǒng)、學(xué)校類型等決定如何將資金投放到最貧困的兒童身上。通過對美國教育投資的分析,對我國如何將錢花在最貧困的兒童身上有所啟示,例如完善中央政府的轉(zhuǎn)移支付制度,保證貧困地區(qū)資金來源;建立"以省為主"新體制,強化省級教育財政責(zé)任;設(shè)立教育優(yōu)先發(fā)展區(qū),打破城鄉(xiāng)差異等。
【作者單位】： 華中師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教育投資 教育公平 貧困兒童教育
【基金】：國家社科基金:中部地區(qū)社會分層與城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展研究(CFA100130)
【分類號】：G571.2
【正文快照】： 在2013年我國的政府工作報告中講到:“優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)。國家財政性教育經(jīng)費支出五年累計7.79萬億元,年均增長21.58%,2012年占國內(nèi)生產(chǎn)總值比例達到4%。教育資源重點向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、民族、貧困地區(qū)傾斜,教育公平取得明顯進步�！眹以鲩L教育投資的行動無疑讓我們看到了我國教

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