本文關(guān)鍵詞：多媒體技術(shù)課件制作及應(yīng)用誤區(qū)

  更多相關(guān)文章： 多媒體教學(xué) 課件 教學(xué)設(shè)計(jì)

【摘要】：在教育領(lǐng)域?qū)嵺`中,多媒體技術(shù)實(shí)踐應(yīng)用未能達(dá)到教育研究及實(shí)踐工作者所期望的目標(biāo),這一點(diǎn)在多媒體課件的制作與應(yīng)用上體現(xiàn)最為顯著。問(wèn)題主要集中在四個(gè)方面:內(nèi)容編排不合理;藝術(shù)性的考量;學(xué)習(xí)者未能參與設(shè)計(jì)過(guò)程;缺乏活動(dòng)教學(xué)。
【作者單位】： 長(zhǎng)春師范大學(xué)傳媒學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 多媒體教學(xué) 課件 教學(xué)設(shè)計(jì)
【基金】：吉林省教育科學(xué)規(guī)劃(GH11276) 長(zhǎng)春師范學(xué)院社科項(xiàng)目(長(zhǎng)師院社科合字[2011]第009號(hào))
【分類(lèi)號(hào)】：G434
【正文快照】： 多媒體技術(shù)涵蓋了計(jì)算機(jī)技術(shù)、聲音/圖像壓縮處理技術(shù)、信息數(shù)字化技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)字傳輸和計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件技術(shù),以及其它綜合發(fā)展的衍生物,包括靜態(tài)及電視圖像處理、遠(yuǎn)程交互信息處理技術(shù)等。它能夠以圖文聲像的形式促進(jìn)人的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等多種感官共同參與,來(lái)深化學(xué)習(xí)者的學(xué)

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 宋笑雪;;略論多媒體教學(xué)中存在的問(wèn)題及其對(duì)策[J];咸陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2007年04期

2 李楠;張志剛;;對(duì)多媒體教學(xué)理性的思考[J];吉林工程技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2008年10期

3 謝欣;;高職多媒體教學(xué)中教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮[J];廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2010年04期

4 林麗萍;黃群杰;;淺析多媒體教學(xué)在實(shí)踐應(yīng)用中的利與弊[J];考試周刊;2010年18期

5 朱桂萍;;如何加強(qiáng)多媒體教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)[J];黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào);2010年06期

6 宋海珍,張鴻軍,宋海玲;高校應(yīng)用多媒體教學(xué)所存在的問(wèn)題與對(duì)策[J];南陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2004年12期

7 王瑜;;多媒體教學(xué)課件開(kāi)發(fā)的探索[J];高等函授學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2010年03期

8 孫國(guó)平;;別讓“多媒體”在潛意識(shí)中萎縮——多媒體在教學(xué)中的運(yùn)用現(xiàn)狀及對(duì)策[J];實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器;2005年11期

9 陳廣玲;劉躍華;;高校多媒體教學(xué)存在的不足與改進(jìn)的建議[J];當(dāng)代教育論壇(管理研究);2010年06期

10 李公民;;課件制作的原則與技巧[J];西北職教;2007年05期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 劉虎;;高校教學(xué)過(guò)度依賴(lài)多媒體的弊端及對(duì)策[A];第二屆全國(guó)農(nóng)林院校教育科學(xué)類(lèi)研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2010年

2 馮偉;黃建恩;;談?wù)劧嗝襟w教學(xué)的利與弊[A];制冷空調(diào)學(xué)科教學(xué)研究進(jìn)展——第四屆全國(guó)高等院校制冷空調(diào)學(xué)科發(fā)展與教學(xué)研討會(huì)[C];2006年

3 林志偉;;淺談多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用[A];高教科研2006（中冊(cè)：教學(xué)改革）[C];2006年

4 李春霞;晏石林;;高校多媒體教學(xué)的誤區(qū)及建議[A];第二屆湖北省力學(xué)學(xué)會(huì)青年學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2006年

5 孫艷玲;孫冰玉;白雪鳳;;論多媒體技術(shù)在專(zhuān)業(yè)課教學(xué)中的應(yīng)用[A];高教科研2006（中冊(cè)：教學(xué)改革）[C];2006年

6 廖泮云;;信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（湖北卷）[C];2010年

7 張瑞華;;淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多媒體教學(xué)的評(píng)價(jià)[A];高教科研2006（中冊(cè)：教學(xué)改革）[C];2006年

8 冉茂平;;淺談多媒體技術(shù)在大學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用[A];土木建筑教育改革理論與實(shí)踐（第12卷）[C];2010年

9 鄭聲衡;;多媒體教學(xué)原則探討[A];教育技術(shù)：信息化階段新發(fā)展的研究[C];2007年

10 馬永翔;;多媒體教學(xué)的認(rèn)識(shí)與思考[A];第五屆全國(guó)高校電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革研討會(huì)論文集(1)[C];2008年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 泗洪縣教育局 肖紅;運(yùn)用多媒體教學(xué)切忌喧賓奪主[N];成才導(dǎo)報(bào).教育周刊;2007年

2 蔣霞;對(duì)多媒體教學(xué)及環(huán)境的思考[N];伊犁日?qǐng)?bào)(漢);2006年

3 郭伊楠;多媒體教學(xué)切忌“完全”放開(kāi)[N];財(cái)會(huì)信報(bào);2008年

4 山東省滕州市界河鎮(zhèn)中心中學(xué) 徐欣;多媒體教學(xué)優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)[N];中國(guó)體育報(bào);2009年

5 羊下壩學(xué)區(qū) 俞夫云;淺談?wù)n改中的音樂(lè)欣賞與多媒體教學(xué)[N];武威日?qǐng)?bào);2009年

6 浙江寧波華茂外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部 張銀旺;如何正確認(rèn)識(shí)多媒體教學(xué)[N];中國(guó)電腦教育報(bào);2006年

7 萊蕪鳳城初中 孟慶華;中學(xué)化學(xué)多媒體教學(xué)的應(yīng)用[N];萊蕪日?qǐng)?bào);2011年

8 山東省鄒平縣黃山中學(xué) 辛丹;多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)應(yīng)用中存在的問(wèn)題與應(yīng)對(duì)策略[N];學(xué)知報(bào);2010年

9 記者 覃巖峰;教學(xué)班全部配置“三機(jī)一幕”[N];鄭州日?qǐng)?bào);2008年

10 陳燕玲;語(yǔ)文多媒體教學(xué)[N];銅川日?qǐng)?bào);2005年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李鋒;基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)研究[D];華東師范大學(xué);2010年

2 彭兵;基于學(xué)習(xí)對(duì)象的教學(xué)設(shè)計(jì)模型研究[D];華東師范大學(xué);2003年

3 鐘志賢;面向知識(shí)時(shí)代的教學(xué)設(shè)計(jì)框架[D];華東師范大學(xué);2004年

4 劉強(qiáng);基于樣式的教學(xué)設(shè)計(jì)方法研究[D];南京師范大學(xué);2008年

5 陳亮;體驗(yàn)式教學(xué)設(shè)計(jì)研究[D];西南大學(xué);2008年

6 謝幼如;網(wǎng)絡(luò)課堂協(xié)作知識(shí)建構(gòu)模式研究[D];西南大學(xué);2009年

7 張立新;美國(guó)教育技術(shù)發(fā)展史研究[D];河北大學(xué);2002年

8 熊藝;中國(guó)遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)管理與評(píng)價(jià)研究[D];天津大學(xué);2009年

9 郝兆杰;以人為本的教育技術(shù)價(jià)值取向研究[D];河南大學(xué);2012年

10 徐曉雄;教育技術(shù)學(xué)視野中的加涅思想研究[D];華南師范大學(xué);2004年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張春玲;利用多媒體技術(shù)提高整體教學(xué)效率與效果的研究[D];南昌大學(xué);2007年

2 蔡希萌;多媒體技術(shù)與初中生命科學(xué)教學(xué)整合的研究與實(shí)踐[D];上海師范大學(xué);2010年

3 周妮;多媒體技術(shù)在幼兒英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];山東師范大學(xué);2009年

4 郭桂蘋(píng);課堂學(xué)習(xí)中媒體呈現(xiàn)與信息加工關(guān)系實(shí)證研究[D];河南大學(xué);2011年

5 溫守轟;師專(zhuān)多媒體教學(xué)有效性之困境與對(duì)策研究[D];廣西師范大學(xué);2011年

6 邱秋金;福建省生物學(xué)科應(yīng)用多媒體技術(shù)的現(xiàn)狀調(diào)查研究[D];福建師范大學(xué);2001年

7 劉華英;“植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能”多媒體教學(xué)[D];廣西師范大學(xué);2000年

8 唐薇;重慶工科高校多媒體教學(xué)的現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策研究[D];西南大學(xué);2013年

9 陳冰杰;多媒體在中小學(xué)的應(yīng)用研究[D];西北師范大學(xué);2007年

10 王曉玲;多媒體教學(xué)素材庫(kù)建設(shè)的研究[D];遼寧師范大學(xué);2005年

，

本文編號(hào)：867547