本文關(guān)鍵詞：初中生反學(xué)校文化行為誘因及干預(yù)措施

  更多相關(guān)文章： 反學(xué)校文化 初中生 干預(yù)措施 問(wèn)題行為 行為規(guī)范 學(xué)生 心理發(fā)展 學(xué)校教育 行為舉止 誘因

【摘要】：正初中生處在一個(gè)半幼稚、半成熟,半兒童、半大人,充滿(mǎn)著獨(dú)立性和依賴(lài)性、自覺(jué)性和幼稚性錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾時(shí)期[1],由于個(gè)體心理發(fā)展與生理發(fā)展、內(nèi)部期待與外部現(xiàn)實(shí)的不平衡矛盾,容易誘發(fā)任性、散漫、逞強(qiáng)、沖動(dòng)、不守紀(jì)律、滋擾他人和公共秩序等與學(xué)校主流文化相悖的行為舉止,即反學(xué)校文化行為。然而,學(xué)校是按照社會(huì)賦予的價(jià)值觀念與行為規(guī)范對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使所有學(xué)生成為社會(huì)人的場(chǎng)所。[2]從學(xué)校職能視角看,初中生的反學(xué)校文化的問(wèn)題行為,必然會(huì)對(duì)學(xué)校的價(jià)值觀、行為規(guī)范產(chǎn)生影響和沖擊,消解學(xué)校的育人效能,阻滯學(xué)校的文化建
【作者單位】： 廬江縣白湖鎮(zhèn)中心學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 反學(xué)校文化 初中生 干預(yù)措施 問(wèn)題行為 行為規(guī)范 學(xué)生 心理發(fā)展 學(xué)校教育 行為舉止 誘因
【分類(lèi)號(hào)】：G441
【正文快照】： 初中生處在一個(gè)半幼稚、半成熟,半兒童、半大人,充滿(mǎn)著獨(dú)立性和依賴(lài)性、自覺(jué)性和幼稚性錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾時(shí)期[1],由于個(gè)體心理發(fā)展與生理發(fā)展、內(nèi)部期待與外部現(xiàn)實(shí)的不平衡矛盾,容易誘發(fā)任性、散漫、逞強(qiáng)、沖動(dòng)、不守紀(jì)律、滋擾他人和公共秩序等與學(xué)校主流文化相悖的行為舉止,即

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 張寶貴;;從教育本體的角度審視學(xué)校文化的形成與發(fā)展[J];天津教育;2006年01期

2 劉綺;;家庭環(huán)境與初中生心理成長(zhǎng)研究[J];科技資訊;2008年14期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 潘曉玲;加強(qiáng)師德建設(shè) 提高師德修養(yǎng)[J];廣州師院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1999年12期

2 由娟;;加強(qiáng)家庭教育功能 提高青少年自我保健能力[J];中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2008年31期

3 易麗;;近年來(lái)關(guān)于學(xué)校文化變革的研究綜述[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2008年03期

4 李真真;;學(xué)校文化領(lǐng)導(dǎo)——讀布爾迪厄的啟示[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2009年04期

5 裴娜;;論教師心理的和諧發(fā)展[J];考試周刊;2009年34期

6 馬克瓊;;關(guān)于新課改背景下學(xué)校文化重建的思考[J];陜西教育學(xué)院學(xué)報(bào);2009年01期

7 賈金玉;;從心理學(xué)角度論校園暴力產(chǎn)生的原因及對(duì)策[J];四川教育學(xué)院學(xué)報(bào);2006年S1期

8 連智昆;董春明;;優(yōu)化學(xué)校管理機(jī)制 維護(hù)教師身心健康[J];新課程(教師);2010年12期

9 張根應(yīng);;初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)倦怠成因及干預(yù)措施[J];中學(xué)教學(xué)參考;2010年04期

10 李金蓮;;高職院校學(xué)校文化的理解與建設(shè)初探[J];漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2009年03期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 易麗;學(xué)校轉(zhuǎn)型中的新文化生成[D];華東師范大學(xué);2009年

2 張瑞娥;英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科翻譯教學(xué)主體交往體系建構(gòu)研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2012年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 劉光濤;學(xué)校文化領(lǐng)導(dǎo)：一所中學(xué)的個(gè)案研究[D];南京師范大學(xué);2011年

2 錢(qián)煒瓊;生命哲學(xué)視角下的學(xué)校文化診斷研究[D];寧波大學(xué);2011年

3 張?jiān)＜?鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)校文化建設(shè)研究[D];河北師范大學(xué);2011年

4 唐紅秀;論教師稱(chēng)呼學(xué)生的藝術(shù)[D];四川師范大學(xué);2011年

5 蔣文寧;文化管理：大學(xué)管理變革的新探索[D];廣西師范大學(xué);2007年

6 蘇娜;我國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)職業(yè)精神構(gòu)成與提升[D];華南師范大學(xué);2007年

7 張本章;新課程改革背景下普通高中學(xué)校文化建設(shè)的問(wèn)題與對(duì)策[D];山東師范大學(xué);2007年

8 李非凡;呼和浩特地區(qū)高校教師工作滿(mǎn)意度研究[D];內(nèi)蒙古大學(xué);2009年

9 李麗;對(duì)中學(xué)學(xué)校文化創(chuàng)新的探究[D];云南師范大學(xué);2007年

10 李顯成;紅河州中專(zhuān)學(xué)校學(xué)生文化的類(lèi)型、成因與引導(dǎo)[D];云南師范大學(xué);2007年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 戴穎娟;論中學(xué)生心理健康教育[J];貴州民族學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2003年01期

2 詹倫敏,鄒良志;論青少年的心理健康教育[J];江西社會(huì)科學(xué);2002年07期

3 李德山;; 關(guān)注青少年心理健康教育[J];現(xiàn)代家教;2002年03期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張燕;呂曉敏;楊楹;;初中生心理行為問(wèn)題干預(yù)效果研究[J];中國(guó)健康教育;2007年11期

2 王延祜;翟靜;劉金同;陳修哲;;初中生心理問(wèn)題早期干預(yù)的前瞻性研究[J];中國(guó)兒童保健雜志;2007年02期

3 袁東,宋敏;初中生心理偏差及其調(diào)適[J];遼寧教育;1999年Z1期

4 肖曉瑪;要引導(dǎo)和加強(qiáng)初中生自我意識(shí)的健康發(fā)展[J];韶關(guān)學(xué)院學(xué)報(bào);2001年10期

5 顏伏剛;;初中生心理特征初探[J];成功(教育);2008年02期

6 張秋燕;;初中生自我概念與學(xué)業(yè)成績(jī)的關(guān)系[J];考試周刊;2008年32期

7 李春莉;王章敏;;初中生社會(huì)支持的性別差異研究[J];商業(yè)文化(學(xué)術(shù)版);2008年11期

8 田娟;;真誠(chéng)幫孩子走過(guò)“早戀”的季節(jié)[J];寧夏教育;2010年05期

9 趙燕琴;;淺談開(kāi)展初中生同伴輔導(dǎo)的必要性[J];中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2011年03期

10 應(yīng)愛(ài)民;;淺談初中生心理問(wèn)題及防治[J];教育;2011年04期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 葉金輝;鄒琴;;初中生的自我和諧與社交回避及苦惱的相關(guān)性研究[A];第十二屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年

2 林明方;郭敏;歐陽(yáng)鋒;;海南男、女初中學(xué)生主觀生活質(zhì)量及心理健康狀況調(diào)查與分析[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)第四屆學(xué)術(shù)大會(huì)論文匯編[C];2003年

3 王春莉;廖鳳林;;初中生自我概念落差與父母教養(yǎng)方式的關(guān)系[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

4 岳盈盈;寇_g;;初中生自尊與攻擊行為關(guān)系研究[A];北京市社會(huì)心理學(xué)會(huì)2007年學(xué)術(shù)年會(huì)論文摘要集[C];2007年

5 汪潔;沈曉維;謝珊珊;李慧君;;紹興市初中生心理健康狀況調(diào)查分析[A];2011年浙江省心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)第九屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文匯編[C];2011年

6 王海梅;陳會(huì)昌;;初中生父母定向的自我建構(gòu)的基本特點(diǎn)及變化趨勢(shì)[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

7 張杉杉;翟宏;;初中生依戀與其對(duì)應(yīng)人際關(guān)系滿(mǎn)意度關(guān)系的研究[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

8 余益兵;;初中生感知的學(xué)校氣氛與學(xué)校適應(yīng)的關(guān)系[A];第十一屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年

9 許建明;;新形勢(shì)下初中生戀愛(ài)的成因、心理特點(diǎn)及其疏導(dǎo)策略[A];首屆“健康杯”全國(guó)中小學(xué)心理健康教育研討?hù)哳C獎(jiǎng)大會(huì)論文集[C];2002年

10 倪牧宇;沃建中;王福興;;初中生壓力與應(yīng)對(duì)方式的發(fā)展特點(diǎn)及其相關(guān)研究[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李莉;推廣“電子課本”是否可行[N];中國(guó)文化報(bào);2010年

2 記者　任珊珊;廣州小學(xué)初中生今天開(kāi)始放寒假[N];廣州日?qǐng)?bào);2006年

3 羊里鎮(zhèn)辛興中學(xué) 馬同友;淺析影響初中生心理健康發(fā)展的因素及對(duì)策[N];萊蕪日?qǐng)?bào);2006年

4 潘秀慧;校服體檢看電影財(cái)政埋單[N];溫州日?qǐng)?bào);2007年

5 馬馳邋于勤;老師講《范進(jìn)中舉》,學(xué)生隱傳哭泣聲[N];新華每日電訊;2008年

6 記者 王暉邋實(shí)習(xí)生 王春麗;小學(xué)生2元/天 初中生3元/天[N];河南日?qǐng)?bào);2008年

7 郭夏生 陸豐市東海龍?zhí)吨袑W(xué);淺談中學(xué)生心理健康教育[N];汕尾日?qǐng)?bào);2011年

8 趙子忠;我州免除2萬(wàn)多名城市義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)[N];大理日?qǐng)?bào)(漢);2008年

9 曹霽陽(yáng);哈爾濱30萬(wàn)小學(xué)生、初中生將擁有電子學(xué)籍[N];中國(guó)改革報(bào);2008年

10 大連市教育局基礎(chǔ)教育二處;中小學(xué)生“減負(fù)”勢(shì)在必行[N];大連日?qǐng)?bào);2005年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 陳英敏;初中生羞怯的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)及遺傳與環(huán)境的影響作用[D];山東師范大學(xué);2013年

2 暴占光;初中生外在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)內(nèi)化的實(shí)驗(yàn)研究[D];東北師范大學(xué);2006年

3 劉志宏;初中生校園壓力因果模型建構(gòu)與壓力疏導(dǎo)團(tuán)體輔導(dǎo)研究[D];遼寧師范大學(xué);2005年

4 方平;初中生自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)發(fā)展特征及相關(guān)因素的研究[D];首都師范大學(xué);2003年

5 石雷山;初中生班級(jí)集體效能的結(jié)構(gòu)、影響因素及其與學(xué)校適應(yīng)發(fā)展趨勢(shì)的關(guān)系[D];山東師范大學(xué);2013年

6 宋曉琴;初中生問(wèn)題行為影響因素及綜合干預(yù)措施研究[D];華中科技大學(xué);2010年

7 劉肖岑;青少年自我提升的發(fā)展及其與適應(yīng)的關(guān)系[D];華東師范大學(xué);2009年

8 張俊;中學(xué)教師職業(yè)幸福感形成與發(fā)展規(guī)律的研究[D];遼寧師范大學(xué);2012年

9 劉金同;初中生自殺意念的個(gè)體易感因素及心理干預(yù)效果的研究[D];山東師范大學(xué);2013年

10 白蕓;理解學(xué)生文化[D];華東師范大學(xué);2003年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 盧榮梅;初中生的內(nèi)隱自卑、羞怯與認(rèn)知靈活性的關(guān)系研究[D];西南大學(xué);2010年

2 韓榮濤;初中生社會(huì)支持、自我和諧與學(xué)業(yè)倦怠的關(guān)系[D];河南大學(xué);2011年

3 李勉媛;初中生自尊的發(fā)展及其與師生關(guān)系、學(xué)業(yè)成績(jī)的關(guān)系[D];廣西師范大學(xué);2003年

4 任智;理性情緒教育對(duì)初中學(xué)生考試焦慮的干預(yù)實(shí)驗(yàn)研究[D];湖南師范大學(xué);2005年

5 張繡蕊;初中生自卑感調(diào)查及其認(rèn)知干預(yù)研究[D];山西大學(xué);2005年

6 黃會(huì)欣;初中生校園欺負(fù)行為的干預(yù)研究[D];蘇州大學(xué);2005年

7 裴紅;基于初中生心理發(fā)展水平的數(shù)學(xué)教學(xué)情境設(shè)計(jì)[D];華中師范大學(xué);2006年

8 鄭云鳳;初中生心理健康教育探析[D];山東師范大學(xué);2006年

9 胡云君;初中生認(rèn)知情緒調(diào)節(jié)策略的結(jié)構(gòu)及其相關(guān)研究[D];河南大學(xué);2010年

10 陳月霞;《初中生心理健康問(wèn)卷》的編制與驗(yàn)證[D];山西大學(xué);2005年

，

本文編號(hào)：862955