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教育評價的公正性及其促進

發(fā)布時間:2017-09-01 11:09

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【摘要】:公正性是教育評價的靈魂和生命?陀^公正的教育評價活動能夠起到積極的導向和促進作用,在分析教育評價公正性國際經(jīng)驗的基礎上,提出新時期我國促進教育評價公正性的實踐策略:致力于促進教育評價的目標公正、制度公正、起點公正、程序公正、結(jié)果公正和倫理公正。
【作者單位】: 廣州大學高等教育研究所;惠州學院教育科學系;
【關(guān)鍵詞】教育評價 公正性 促進
【基金】:廣西教育廳科研資助項目(項目編號201012MS233)
【分類號】:G40-058.1
【正文快照】: 一、教育評價公正性有何價值教育評價是評價者根據(jù)一定的教育評價目標和價值標準,選用科學可行的方法和手段,對教育的要素、過程和效果進行價值判斷的活動。目的是通過系統(tǒng)地收集學校及其他教育機構(gòu)的各方面的信息,準確地了解教育活動的實際情況,對學校辦學水平和教育質(zhì)量進行

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【相似文獻】

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5 王花;董首昌;;“服務型政府”理念下考試與評價機構(gòu)的內(nèi)涵界定[J];湖北招生考試;2010年36期

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7 楊運鑫;羅紅;;教育評價的公正性及其促進[J];社會科學家;2013年10期

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中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 張慧芳;國外幼兒教育軟件評價機構(gòu)研究[D];河南大學;2014年

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本文編號:771726

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