該文以培養(yǎng)學生四種關鍵能力為出發(fā)點,探討了師徒制度對現(xiàn)代本科技能型教學的助力,并在人文關懷和時間管理方面對教師提出了三點建議。

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【文章目錄】：
一、英語演講課的技能型特點
二、師徒制培養(yǎng)模式的優(yōu)點
    1. 教學針對性強，體現(xiàn)差異化教學的理念和實質(zhì)。
    2. 班級凝聚力更強，學習焦慮降低。
    3. 利于開展思政教育。
三、現(xiàn)代師徒制培養(yǎng)模式對教師的挑戰(zhàn)
四、結(jié)語



本文編號：4017979