通過單相橋式全控整流電路的具體實(shí)例,將Matlab/Simulink仿真技術(shù)應(yīng)用于職業(yè)院校電力電子技術(shù)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。給出了單相橋式全控整流電路的仿真模型和電感負(fù)載下不同控制角的仿真波形,將控制角的變化對波形的影響清晰的呈現(xiàn)出來,參數(shù)的調(diào)整與設(shè)置非常方便。將仿真實(shí)踐教學(xué)與課堂教學(xué)結(jié)合,直觀、有效,使復(fù)雜的電力變化電路分析過程變得相對容易,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提升了課堂效率。

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【部分圖文】：

圖1單相全控橋整流電路原理框圖

圖1是單相橋式全控整流電路在不同負(fù)載下的原理圖。圖中四個晶閘管VT1、VT2、VT3、VT4構(gòu)成整流橋，u2是變壓器二次側(cè)電壓，iVT1和iVT2分別為流過晶閘管VT1和VT2的電流，ud為負(fù)載電壓，id為負(fù)載電流。圖1中，電路的負(fù)載從左至右分別為，電阻-電感性負(fù)載、電阻性負(fù)載、....

圖2電阻-電感性負(fù)載時的仿真模型

(1）模塊參數(shù)的設(shè)置：交流電壓源的峰值設(shè)置為：“220*sqrt(2)V”，頻率設(shè)置為“50Hz”，電阻和電感的設(shè)置分別為：“1Ω”和“0.01H”。脈沖信號的峰值電壓設(shè)置為“3V”，周期設(shè)置為“0.02s”，脈沖寬度設(shè)置為“10%”。相位延遲用于設(shè)置觸發(fā)角，計(jì)算公式為t=T*（....

圖3傳統(tǒng)雨傘機(jī)構(gòu)運(yùn)動簡圖

第三，在仿真過程中，電路參數(shù)可“任意設(shè)置”，可以任意設(shè)置控制角的大小，任意設(shè)置負(fù)載和其他參數(shù)，非常方便。設(shè)置完參數(shù)后可立即觀測波形。在之前的實(shí)踐教學(xué)中，電路連接完成，設(shè)置負(fù)載參數(shù)后，需要計(jì)算、推導(dǎo)才能得出正確的波形，現(xiàn)在職業(yè)院校的學(xué)生對計(jì)算推導(dǎo)很不感興趣，教學(xué)效果差，仿真教學(xué)增強(qiáng)....

圖4觸發(fā)角為600時電阻-電感性負(fù)載的仿真波形

圖3傳統(tǒng)雨傘機(jī)構(gòu)運(yùn)動簡圖第四，之前的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容以驗(yàn)證性為主，掛件已經(jīng)是定好了的，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容基本不能更改，或者可以改動的內(nèi)容很少，內(nèi)容不具有綜合性、創(chuàng)新性和設(shè)計(jì)性。將Matlab/Simulink仿真技術(shù)引入電力電子教學(xué)，學(xué)生可以根據(jù)興趣，自己設(shè)計(jì)電路并進(jìn)行仿真，結(jié)果也易于觀測，增強(qiáng)....

本文編號：3961935