發(fā)布時間：2024-04-22 21:53

　　近年來,微課、慕課正成為撬動教育變革的新支點,成為教學改革的潮流和趨勢,受到越來越多的高校、培訓機構的重視。作為慕課、微課載體的網(wǎng)絡課程平臺建設已經(jīng)成為學校課程建設的重要組成部分,很多高校加大了網(wǎng)絡教學平臺方面的投入和建設,網(wǎng)絡課程平臺的功能也日益完善,但仍存在利用率不高,重建設,輕使用等現(xiàn)象。本文介紹了國內(nèi)外網(wǎng)絡課程平臺的發(fā)展現(xiàn)狀,分析了部分網(wǎng)絡課程使用情況不理想的原因,以便于采取有效措施,提高網(wǎng)絡課程的使用效果和利用率。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
引言
一、國內(nèi)外課程平臺建設現(xiàn)狀
    1.國內(nèi)網(wǎng)絡課程平臺建設及研究現(xiàn)狀
    2.國外網(wǎng)絡課程平臺建設現(xiàn)狀
二、國內(nèi)課程平臺存在問題
    1.從整體而言
        (1)重申報,輕維護
        (2)缺乏成體系的建設標準,建設水平良莠不齊
        (3)存在重復建設現(xiàn)象
        (4)課程資源比較孤立
        (5)只注重開發(fā)網(wǎng)絡平臺的教學功能,而忽視了其他功能的開發(fā)
        (6)資金來源單一
    2.從細節(jié)而言
結(jié)束語



本文編號：3962270