通過文獻(xiàn)資料法、訪談法、個(gè)案調(diào)查法等研究方法,旨在分析民航院校在航空體育課程在線教學(xué)實(shí)施情況,發(fā)現(xiàn)在線教學(xué)存在缺少具有權(quán)威性和代表性的航空體育特色線上課程、教師信息化水平不足、課程實(shí)施難以實(shí)現(xiàn)常規(guī)教學(xué)目標(biāo)、體育課程的在線教學(xué)方式備受詬病的問題;提出了加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度,提高航空體育教師信息化素養(yǎng);清晰課程目標(biāo)與價(jià)值,開發(fā)航空體育特色線上課程;完善教學(xué)監(jiān)督與管理,保障在線課程教學(xué)質(zhì)量等優(yōu)化策略,為進(jìn)一步提高在線教學(xué)質(zhì)量提供理論參考。 

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【文章目錄】：
1 研究對(duì)象與方法
    1.1 研究對(duì)象
    1.2 研究方法
        1.2.1 文獻(xiàn)資料法
        1.2.2 訪談法
        1.2.3 個(gè)案調(diào)查法
2 結(jié)果與分析
    2.1 教學(xué)模式與理念
    2.2 課程內(nèi)容的選擇
    2.3 課程的實(shí)施
    2.4 教學(xué)環(huán)境
    2.5 考核與評(píng)價(jià)
3 結(jié)論與建議
    3.1 航空體育在線課程存在的問題
        3.1.1 缺少具有權(quán)威性和代表性的航空體育特色線上課程
        3.1.2 教師信息化水平不足
        3.1.3 課程實(shí)施難以實(shí)現(xiàn)常規(guī)教學(xué)目標(biāo)
        3.1.4 體育課程的在線教學(xué)方式備受詬病
    3.2 航空體育在線課程優(yōu)化策略
        3.2.1 加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度,提高航空體育教師信息化素養(yǎng)
        3.2.2 清晰課程目標(biāo)與價(jià)值,開發(fā)航空體育特色線上課程
        3.2.3 完善教學(xué)監(jiān)督與管理,保障在線課程教學(xué)質(zhì)量


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]突發(fā)公共衛(wèi)生事件情境下高校公共體育在線教學(xué)機(jī)制研究[J]. 姜玉紅.  西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2020(06)
[2]新冠疫情背景下體育在線教學(xué)的理論審視、現(xiàn)實(shí)反思與實(shí)踐進(jìn)路——“疫情下的學(xué)校體育”云訪談述評(píng)[J]. 閆士展.  體育與科學(xué). 2020(03)
[3]我國(guó)民航飛行大學(xué)生身心智和諧發(fā)展航空體育課程體系構(gòu)建創(chuàng)新研究[J]. 李金華,張紅霞.  北京體育大學(xué)學(xué)報(bào). 2017(10)
[4]基礎(chǔ)教育階段飛行學(xué)員航空體育教學(xué)改革研究[J]. 李學(xué)恒.  當(dāng)代體育科技. 2012(32)
[5]論民航飛行學(xué)生培養(yǎng)模式中的航空體育教育[J]. 張平.  中國(guó)民航飛行學(xué)院學(xué)報(bào). 2010(03)
[6]構(gòu)建我國(guó)民航飛行大學(xué)生航空體育教學(xué)體系的探索[J]. 張平.  四川體育科學(xué). 2007(04)



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