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發(fā)揮微課教學(xué)優(yōu)勢(shì)增強(qiáng)體育教學(xué)效果

發(fā)布時(shí)間:2022-04-23 14:42
  <正>微課是將信息技術(shù)作為基礎(chǔ)的新型教學(xué)模式,在體育教學(xué)中合理應(yīng)用微課教學(xué)模式能夠突出教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn),實(shí)現(xiàn)對(duì)常規(guī)化課堂的補(bǔ)充。基于此,在對(duì)體育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行改革創(chuàng)新的過(guò)程中,要加強(qiáng)對(duì)體育教學(xué)的重視,并且將微課應(yīng)用到體育教學(xué)實(shí)踐中,逐步發(fā)揮出微課教學(xué)的優(yōu)勢(shì), 

【文章頁(yè)數(shù)】:1 頁(yè)

【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]微課在我國(guó)高;@球教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐探析[J]. 莫菲.  冰雪體育創(chuàng)新研究. 2021(24)
[2]微課教學(xué)模式在初中體育課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究[J]. 孫永杰.  青少年體育. 2021(09)
[3]基于微課視角的高校乒乓球教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究[J]. 繆振尚,廖桃玲.  當(dāng)代體育科技. 2021(21)
[4]“互聯(lián)微時(shí)代”背景下高校體育課程實(shí)踐創(chuàng)新[J]. 司慶洛,朱海軍,徐正功.  體育科技. 2021(02)
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[8]微課在大學(xué)公共《網(wǎng)球》教學(xué)中的可行性研究[J]. 陶權(quán).  當(dāng)代體育科技. 2019(16)
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碩士論文
[1]基于混合學(xué)習(xí)模式《跳遠(yuǎn)起跳》微課的開(kāi)發(fā)及學(xué)習(xí)實(shí)踐的研究[D]. 許建楓.天津體育學(xué)院 2019
[2]微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究[D]. 陳娜.華中師范大學(xué) 2019



本文編號(hào):3647387

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