隨著中國對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易和文化交流的持續(xù)擴(kuò)大和深入開展以及世界旅游產(chǎn)業(yè)的不斷繁榮發(fā)展,英語人才成為本世紀(jì)最為搶手的人才。目前,國家取消了英語成績在部分專業(yè)職稱評審中的硬性要求和剛性限制,但英語依然是世界語言學(xué)中的"顯學(xué)"之一。通過對目前高職英語教學(xué)模式及存在問題的分析,結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐,對如何采取有效措施,進(jìn)一步創(chuàng)新高職英語教學(xué)方法,作出初步探索。 

【文章來源】：甘肅科技. 2020,36(19)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 概述
2 高職英語教學(xué)現(xiàn)狀分析
    2.1 學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)能力低
    2.2 教學(xué)理念和模式落后
    2.3 教材陳舊，課程單一
3 創(chuàng)新高職英語教學(xué)方法的探索
    3.1 以先進(jìn)的媒體技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)模式
    3.2 以先進(jìn)的文化理念創(chuàng)新教材編排
    3.3 以開闊的胸懷視野創(chuàng)新實(shí)踐練習(xí)
4 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]淺議高職英語教育中存在的問題及其解決辦法[J]. 王建華.  華東交通大學(xué)學(xué)報(bào). 2003(03)
[2]試論英語學(xué)科的素質(zhì)教育[J]. 何林,王慶光.  重慶郵電學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版). 2002(02)



本文編號：3645349