信息技術(shù)在教學(xué)中的廣泛運用給小學(xué)英語教學(xué)帶來了全新的變革。微課作為一種新型的教學(xué)方法,不僅可以為學(xué)生搭建一個優(yōu)質(zhì)的自主學(xué)習(xí)平臺,還可以將原本枯燥乏味的英語知識以更直觀形象的形式展示給學(xué)生,有效提高學(xué)生參與英語學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)效率。本文將深度探究如何運用微課開展小學(xué)英語信息化教學(xué),實現(xiàn)小學(xué)英語教學(xué)在改革創(chuàng)新道路上的進(jìn)一步前進(jìn),希望可以為今后的小學(xué)英語教學(xué)提供更多可行性的參考,實現(xiàn)小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。 

【文章來源】：科學(xué)咨詢（科技·管理）. 2020,(10)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、微課對于小學(xué)英語信息化教學(xué)的重要意義
二、基于微課的小學(xué)英語信息化教學(xué)策略
    (一)運用微課營造情境化的課堂氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
    (二)運用信息技術(shù)中豐富的教學(xué)資源,開闊學(xué)生的學(xué)習(xí)視野
    (三)運用微課進(jìn)行課堂總結(jié),保證學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量
三、結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于微課的小學(xué)英語教學(xué)探究[J]. 楊衛(wèi)齊.  情感讀本. 2019(18)
[2]基于微課的小學(xué)英語教學(xué)策略探究[J]. 繆舒.  小學(xué)生(中旬刊). 2019(03)
[3]基于微課的小學(xué)英語信息化教學(xué)策略與應(yīng)用研究[J]. 岳媛.  中華少年. 2018(14)



本文編號：3644247