發(fā)布時(shí)間：2022-02-12 19:39

　　本文結(jié)合應(yīng)用型本科院校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀,從授課對(duì)象、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、考核評(píng)估、教師知識(shí)重構(gòu)、體系構(gòu)建的重點(diǎn)難點(diǎn)六個(gè)方面探索構(gòu)建適合應(yīng)用型本科院校的EGP與ESP相結(jié)合的課程體系,為應(yīng)用型本科院校大學(xué)英語(yǔ)課程從單一課程向符合學(xué)生、社會(huì)所需的課程體系的轉(zhuǎn)變開(kāi)辟思路。 

【文章來(lái)源】：太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,(09)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、EGP與ESP的定義及關(guān)系
二、大學(xué)英語(yǔ)課程體系構(gòu)建研究背景
三、應(yīng)用型本科院校EGP與ESP相結(jié)合的課程體系構(gòu)建
    （一）授課對(duì)象
    （二）教學(xué)內(nèi)容
    （三）教學(xué)方法
    （四）考核評(píng)估
    （五）教師知識(shí)的重構(gòu)
    （六）課程體系構(gòu)建的重點(diǎn)與難點(diǎn)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]全面、準(zhǔn)確貫徹《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》 深化大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革[J]. 王守仁.  中國(guó)外語(yǔ). 2010(02)
[2]ESP與我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展方向[J]. 蔡基剛.  外語(yǔ)界. 2004(02)



本文編號(hào)：3622316