在"停課不停學(xué)"原則的指導(dǎo)下,線上教學(xué)成為了疫情期間主要教學(xué)模式。大學(xué)英語(yǔ)線上教學(xué)在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中也面臨了一些困難與挑戰(zhàn)。本文結(jié)合"課程思政"的概念以及大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的主要特點(diǎn),將線上大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)做了"時(shí)事化教學(xué)""結(jié)構(gòu)化教學(xué)""輸出化教學(xué)"三個(gè)方面的嘗試。 

【文章來(lái)源】：科教導(dǎo)刊(下旬刊). 2020,(27)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1“課程思政”——時(shí)事化教學(xué)
2“思維導(dǎo)圖”——結(jié)構(gòu)化教學(xué)
3“溝通為要”——輸出化教學(xué)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3413793