美國(guó)著名藝術(shù)教育家、紐約藝術(shù)學(xué)生同盟的著名導(dǎo)師K·尼柯萊德斯經(jīng)過(guò)十余年的教學(xué)研究,創(chuàng)出了一套獨(dú)特的“盲畫(huà)”寫(xiě)生訓(xùn)練法,培養(yǎng)出了20世紀(jì)眾多杰出的現(xiàn)代派藝術(shù)家,為美國(guó)的美術(shù)教育做出了巨大的貢獻(xiàn)。“盲畫(huà)”寫(xiě)生教學(xué)體系明顯區(qū)別于傳統(tǒng)現(xiàn)實(shí)主義的寫(xiě)生教學(xué)體系:它注重作畫(huà)者的個(gè)人感受,強(qiáng)調(diào)作畫(huà)者首先要用各種感官去理解事物而不是畫(huà)出事物;作畫(huà)者在作畫(huà)過(guò)程中以觸覺(jué)、動(dòng)覺(jué)為主導(dǎo),帶動(dòng)視覺(jué)去感覺(jué)事物,眼睛與手同步作用,動(dòng)筆之時(shí)眼睛盯著的是對(duì)象而不是畫(huà)紙;它將作畫(huà)過(guò)程與觀察過(guò)程統(tǒng)一于作畫(huà)者感受對(duì)象的過(guò)程之中,使作畫(huà)者在作畫(huà)的過(guò)程中始終充滿著激情,在表現(xiàn)出具體、新鮮的個(gè)人感受的同時(shí),迅速發(fā)現(xiàn)自我,加深對(duì)藝術(shù)的認(rèn)識(shí)�！懊ぎ�(huà)”寫(xiě)生訓(xùn)練法影響了當(dāng)代整個(gè)美國(guó)的寫(xiě)生教學(xué),為寫(xiě)生教學(xué)開(kāi)辟了一條新的道路。本論文試通過(guò)對(duì)尼柯萊德斯寫(xiě)生教學(xué)體系的研究,使我國(guó)美術(shù)教育工作者能夠系統(tǒng)地了解到國(guó)外不同的寫(xiě)生教學(xué)理念和教學(xué)方法,進(jìn)而拓寬基礎(chǔ)技能訓(xùn)練的領(lǐng)域,最終對(duì)國(guó)內(nèi)寫(xiě)生教學(xué)改革有所幫助。 

【文章來(lái)源】：廣州大學(xué)廣東省

【文章頁(yè)數(shù)】：77 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

輪廓練習(xí)作業(yè)[11]

形體關(guān)系三、過(guò)多從題頭部作為廓練習(xí)等。（圖 3-2）其次，從時(shí)間上看輪廓練習(xí)練習(xí)（圖 3-3）。 最后，從畫(huà)受、表達(dá)三者合而為一，作畫(huà)者在作畫(huà)運(yùn)動(dòng)，從而進(jìn)入一個(gè)忘我的境界，繪畫(huà)圖 3-2 輪廓練習(xí)作業(yè)Fig.3-2 Contour Drawing總體上來(lái)說(shuō)，在輪廓練習(xí)里，任何事物都可以入畫(huà)，因?yàn)椴徽摦?huà)什么，作畫(huà)者都只是在用視覺(jué)和觸覺(jué)去理解形狀，而不是去畫(huà)某個(gè)具體的事物。

圖 3-3 快速輪廓練習(xí)作業(yè)Fig.3-3 Quick ContourDrawing長(zhǎng)時(shí)間輪廓練習(xí)練習(xí)需要一小點(diǎn)一小點(diǎn)慢慢地畫(huà)，而快速輪廓練習(xí)練習(xí)則要求視線和筆尖都要快速運(yùn)動(dòng)。這兩種輪廓練習(xí)都是一種體驗(yàn)的過(guò)程，唯一的區(qū)別只是用手去“觸摸”對(duì)象時(shí)的速度不同而已。因此，在時(shí)間上，它們之間并沒(méi)有明是因?yàn)樗烁嗟臅r(shí)間去觀察這條腿，從而在畫(huà)左腿的時(shí)候，比畫(huà)右腿更有耐心。要不就是因?yàn)樽笸鹊奈恢没蜣D(zhuǎn)折吸引了他更多的注意力，使他一直盯著它。線條之間的連接不到位，物象相對(duì)大小及位置不準(zhǔn)確以至不像所畫(huà)的事物正說(shuō)明作畫(huà)者在畫(huà)某個(gè)部分時(shí)更有耐心，或者是某個(gè)部分吸引了他的注意力。不論什么原因，此時(shí)線條所記錄下的都是作畫(huà)者對(duì)形體輪廓極敏感的反應(yīng)，筆勢(shì)所表現(xiàn)出來(lái)的都是作畫(huà)者感官的真實(shí)體驗(yàn)。在傳統(tǒng)繪畫(huà)訓(xùn)練中，學(xué)生往往只注重提高描繪的準(zhǔn)確性和技法，而忽略了在早期就把感覺(jué)注入有意識(shí)的繪畫(huà)活動(dòng)中去。相比之下，輪廓練習(xí)的方法可能在早期會(huì)損害畫(huà)面的準(zhǔn)確性、均衡性及技法，但是它所強(qiáng)調(diào)的用線條表現(xiàn)感覺(jué)和激情，能提高學(xué)生用線條表現(xiàn)感覺(jué)的有效性，從而

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3413376