為滿足物理化學一流課程建設的需求,培養(yǎng)創(chuàng)新型和應用型人才,將現代信息技術與物理化學實驗教學相融合,建立線上線下一體化的實驗課程勢在必行。充分利用線上資源,做好線上線下課程的有機銜接,能夠發(fā)揮學生的主體作用,激發(fā)學生的學習興趣和探索求知的熱情,提升高校實驗教學水平和人才培養(yǎng)質量。 

【文章來源】：廊坊師范學院學報(自然科學版). 2020,20(03)

【文章頁數】：3 頁

【部分圖文】：

線上線下一體化實驗教學模型

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3329964