發(fā)布時(shí)間：2017-04-26 14:22

  本文關(guān)鍵詞：基于競(jìng)爭(zhēng)、協(xié)同理念的教育游戲的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在信息化教育大背景下，如何選擇最優(yōu)途徑、最優(yōu)媒體輔助學(xué)習(xí)成為教育界研究的重點(diǎn)，教育游戲應(yīng)運(yùn)而生，雖然教育學(xué)者還沒(méi)對(duì)教育游戲給出明確的定位，但不可否認(rèn)的是近幾年教育游戲發(fā)展迅速，出現(xiàn)了如基于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、情境認(rèn)知和多元智能等理論的教育游戲的研究。本研究基于競(jìng)爭(zhēng)、協(xié)同理念開(kāi)發(fā)教育游戲，提出一個(gè)教育游戲開(kāi)發(fā)模式，并在此模式基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)“算術(shù)競(jìng)賽”教育游戲的設(shè)計(jì)，經(jīng)過(guò)教學(xué)實(shí)驗(yàn)和問(wèn)卷調(diào)查，探究此類(lèi)教育游戲?qū)虒W(xué)的作用。 首先，利用文獻(xiàn)分析法分析教育游戲相關(guān)研究文獻(xiàn)，結(jié)合當(dāng)前熱門(mén)教育游戲案例分析，找出當(dāng)前游戲設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出問(wèn)題，探究國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀，闡明研究思路、研究方法、研究目的和意義，構(gòu)建論文的整體框架。 其次，利用文獻(xiàn)分析方法對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行研究，提煉相關(guān)理論，，闡明理論基礎(chǔ)。包括教育游戲概述、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)理論、競(jìng)爭(zhēng)理論、協(xié)同理論、教育評(píng)價(jià)理論等，為游戲的開(kāi)發(fā)提供最充分的理論支撐。 第三，結(jié)合理論基礎(chǔ)，提出基于競(jìng)爭(zhēng)、協(xié)同理念教育游戲的一般設(shè)計(jì)方法，形成游戲開(kāi)發(fā)模式，包括游戲設(shè)計(jì)理念和原則、設(shè)計(jì)過(guò)程。先提出教育游戲設(shè)計(jì)理念、原則，再在原則和理念的指導(dǎo)下提出基于競(jìng)爭(zhēng)、協(xié)同理念的教育游戲設(shè)計(jì)流程，包括分析、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)、測(cè)試四個(gè)環(huán)節(jié)。 第四，根據(jù)基于競(jìng)爭(zhēng)、協(xié)同理念教育游戲的設(shè)計(jì)方法，結(jié)合相關(guān)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)“算術(shù)競(jìng)賽”游戲的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)�！八阈g(shù)競(jìng)賽”游戲根據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)口算乘法內(nèi)容進(jìn)行開(kāi)發(fā)。對(duì)于初學(xué)乘法的小學(xué)生來(lái)講，口算乘法是比較難掌握的知識(shí)，教師利用傳統(tǒng)的教學(xué)方法也很難講解這部分內(nèi)容，因此，有必要借助教育游戲軟件輔助學(xué)習(xí)。 最后，對(duì)“算術(shù)競(jìng)賽”教育游戲進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)和問(wèn)卷調(diào)查，探究此類(lèi)游戲?qū)虒W(xué)的作用。 隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和多媒體技術(shù)的發(fā)展，利用教育游戲輔助教學(xué)成為現(xiàn)實(shí)。但是，由于目前教育游戲的競(jìng)爭(zhēng)理念不足、協(xié)同性不強(qiáng)，從而導(dǎo)致單調(diào)乏味，扼殺了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本研究基于競(jìng)爭(zhēng)、協(xié)同理念開(kāi)發(fā)教育游戲并對(duì)其進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)，提出一種教育游戲的開(kāi)發(fā)的流程模式并探究此類(lèi)游戲的教學(xué)作用，為教育游戲軟件的設(shè)計(jì)研究貢獻(xiàn)一份力量。
【關(guān)鍵詞】：競(jìng)爭(zhēng)理論 協(xié)同理論 教育游戲 游戲設(shè)計(jì)
【學(xué)位授予單位】：廣西師范學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類(lèi)號(hào)】：G434
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 第1章 引言9-15
• 1.1 選題由來(lái)及背景9-10
• 1.1.1 選題背景9-10
• 1.1.2 問(wèn)題提出10
• 1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀10-12
• 1.2.1 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀10-11
• 1.2.2 國(guó)外研究現(xiàn)狀11-12
• 1.3 研究思路和方法12-13
• 1.3.1 研究思路12
• 1.3.2 研究方法12-13
• 1.4 研究目標(biāo)和意義13-14
• 1.4.1 研究目標(biāo)13
• 1.4.2 研究意義13-14
• 1.5 論文結(jié)構(gòu)框架14-15
• 第2章 理論基礎(chǔ)15-26
• 2.1 教育游戲概述15-16
• 2.1.1 教育游戲定義15
• 2.1.2 教育游戲的分類(lèi)15
• 2.1.3 教育游戲的特點(diǎn)15-16
• 2.1.4 基于競(jìng)爭(zhēng)、協(xié)同理念的教育游戲特點(diǎn)16
• 2.2 競(jìng)爭(zhēng)、協(xié)同理論16-18
• 2.2.1 競(jìng)爭(zhēng)理論16-17
• 2.2.2 協(xié)同理論17-18
• 2.3 教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)理論18-23
• 2.3.1 教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的含義18-19
• 2.3.2 幾種教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)理論19-20
• 2.3.3 教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)過(guò)程理論20-23
• 2.4 教育評(píng)價(jià)理論23-26
• 2.4.1 教育評(píng)價(jià)定義23
• 2.4.2 教育評(píng)價(jià)功能23-24
• 2.4.3 教育評(píng)價(jià)類(lèi)型24-26
• 第3章 基于競(jìng)爭(zhēng)、協(xié)同理念的教育游戲設(shè)計(jì)方法26-32
• 3.1 設(shè)計(jì)理念和原則26-27
• 3.1.1 設(shè)計(jì)理念26
• 3.1.2 設(shè)計(jì)原則26-27
• 3.2 設(shè)計(jì)過(guò)程27-32
• 3.2.1 分析階段28
• 3.2.2 設(shè)計(jì)階段28-30
• 3.2.3 實(shí)現(xiàn)階段30
• 3.2.4 測(cè)試階段30-32
• 第4章 基于競(jìng)爭(zhēng)、協(xié)同理念的教育游戲案例的實(shí)現(xiàn)32-58
• 4.1 分析階段32
• 4.1.1 需求分析32
• 4.1.2 可行性分析32
• 4.1.3 教學(xué)分析32
• 4.2 設(shè)計(jì)階段32-35
• 4.2.1 競(jìng)爭(zhēng)、協(xié)同游戲的設(shè)計(jì)思路33-34
• 4.2.2 教育游戲支撐平臺(tái)的設(shè)計(jì)34-35
• 4.3 實(shí)現(xiàn)階段35-57
• 4.3.1 相關(guān)技術(shù)介紹35-38
• 4.3.2 游戲前臺(tái)的實(shí)現(xiàn)38-45
• 4.3.3 游戲后臺(tái)服務(wù)程序的實(shí)現(xiàn)45-48
• 4.3.4 登錄功能的實(shí)現(xiàn)48-52
• 4.3.5 前臺(tái)游戲連接組件的實(shí)現(xiàn)52-54
• 4.3.6 用戶進(jìn)入房間實(shí)現(xiàn)54-55
• 4.3.7 開(kāi)始按鈕的實(shí)現(xiàn)55-56
• 4.3.8 協(xié)作及競(jìng)爭(zhēng)功能的實(shí)現(xiàn)56-57
• 4.4 測(cè)試階段57-58
• 第5章 游戲的應(yīng)用與評(píng)估58-69
• 5.1 教學(xué)實(shí)驗(yàn)58-64
• 5.1.1 教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)58-59
• 5.1.2 教學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)施59-62
• 5.1.3 教學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析62-64
• 5.2 問(wèn)卷調(diào)查64-69
• 5.2.1 問(wèn)卷調(diào)查目的64
• 5.2.2 調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)64
• 5.2.3 問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析64-69
• 第6章 總結(jié)與展望69-71
• 6.1 研究總結(jié)69
• 6.2 研究展望69-71
• 參考文獻(xiàn)71-73
• 附錄73-76
• 附錄一：小學(xué)三年級(jí)乘法口算測(cè)試（前測(cè)）73-74
• 附錄二：小學(xué)三年級(jí)乘法口算測(cè)試（后測(cè)）74-75
• 附錄三：調(diào)查問(wèn)卷75-76
• 攻讀碩士期間發(fā)表的與學(xué)位論文有關(guān)的論文目錄76-77
• 致謝77-78

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：328634