在思政教育中最常見(jiàn)的兩種教育形式就是顯性教育和隱性教育,兩者之間既有區(qū)別,又能互補(bǔ)。一直以來(lái)我國(guó)都以顯性教育模式為主對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,忽略了隱性教育的作用。在新時(shí)代的背景下思政教育的主要變革就是要把顯性教育和隱性教育完美的融合在一起,只有這樣才能最大限度推動(dòng)思政教育的發(fā)展。本文通過(guò)分析顯性教育和隱性教育的特點(diǎn)深入研究顯性教育和隱性教育相融合的好處,希望能夠更好的幫助教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行思政教育。 

【文章來(lái)源】：國(guó)際公關(guān). 2020,(11)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、顯性教育和隱性教育
    （一）顯性教育的內(nèi)涵和特征
    （二）隱性教育的內(nèi)涵和特征
    （三）顯性教育和隱性教育在思政教育中的關(guān)系
        1. 顯性教育和隱性教育的教育地位不同
        2. 顯性教育和隱性教育在運(yùn)用中能夠相互互補(bǔ)
        3. 顯性教育和隱性教育在滲透中能夠相互轉(zhuǎn)化
二、新時(shí)代思政教育中的顯性教育和隱性教育互補(bǔ)的三維考量
    （一）全球化帶來(lái)教育價(jià)值的多變化
    （二）社會(huì)轉(zhuǎn)型帶來(lái)的教育內(nèi)容的多樣化
    （三）科學(xué)技術(shù)帶來(lái)的教育方式的多元化
三、目前思政教育中顯性教育和隱性教育相融合的情況
    （一）教育理念比較落后，不符合時(shí)代的發(fā)展
    （二）隱性教育沒(méi)有被深入挖掘
    （三）對(duì)網(wǎng)絡(luò)隱性思政教育資源認(rèn)識(shí)不足
四、新時(shí)代思政教育中的顯性教育和隱性教育相融合的應(yīng)用策略
    （一）改變教育理念
    （二）創(chuàng)新教育方法
    （三）充分挖掘隱性教育資源，讓顯性教育和隱性教育融合在一起
        1. 課堂顯性思政教育平臺(tái)
        2. 專(zhuān)業(yè)學(xué)科顯性思想政治教育平臺(tái)
        3. 校園文化顯性思政教育平臺(tái)
    （四）開(kāi)展線上和線下的思政教育活動(dòng)
    （五）提高學(xué)生的參與度，重點(diǎn)以學(xué)生為主
五、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]新形勢(shì)下高校思政教育中顯性教育與隱性教育相融合實(shí)踐分析[J]. 朱文娟,張炳生.  國(guó)際公關(guān). 2019(09)
[2]新形勢(shì)下高校思政教育中顯性教育與隱性教育相融合實(shí)踐探究[J]. 章波,張翮.  湖北第二師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(06)
[3]思想政治教育顯性教育和隱性教育互補(bǔ)模式探索的邏輯進(jìn)路[J]. 羅娟.  大眾文藝. 2019(09)
[4]高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治的顯性教育與隱性教育研究[J]. 李洪磊.  科技資訊. 2019(06)
[5]構(gòu)建顯性教育與隱性教育相結(jié)合的德育新模式[J]. 華敏,白廣勇.  學(xué)理論. 2009(12)
[6]思想政治教育顯性方法的當(dāng)代價(jià)值與發(fā)展取向[J]. 董婭.  西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2004(06)



本文編號(hào)：3227357