為響應(yīng)"停課不停學(xué)"的號(hào)召,全國(guó)的學(xué)校開(kāi)始了在線(xiàn)教學(xué),高職學(xué)校也理應(yīng)迅速采取行動(dòng),以滿(mǎn)足師生教與學(xué)的需求。本文針對(duì)疫情期間高職數(shù)學(xué)課程線(xiàn)上教學(xué)效果作出分析,望提出有效見(jiàn)解。 

【文章來(lái)源】：科學(xué)咨詢(xún)(教育科研). 2020,(10)

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【文章目錄】：
一、通過(guò)線(xiàn)上平臺(tái)進(jìn)行課前自學(xué),鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)自學(xué)能力
二、利用線(xiàn)上平臺(tái)進(jìn)行考核方式的改革,改善數(shù)學(xué)課堂的學(xué)習(xí)氛圍
三、優(yōu)化線(xiàn)上平臺(tái)的課堂教學(xué)模式,享受線(xiàn)上線(xiàn)下混合教學(xué)的益處
四、有效構(gòu)建線(xiàn)上平臺(tái)的課后評(píng)價(jià)體系,使對(duì)學(xué)生的教育回歸本質(zhì)
五、結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于企業(yè)微信平臺(tái)和在線(xiàn)教育綜合平臺(tái)的線(xiàn)上教學(xué)實(shí)踐[J]. 楊屹,蘇萍,宋佳一,張春婷,張瑤.  大學(xué)化學(xué). 2020(05)
[2]新冠肺炎疫情下線(xiàn)上教學(xué)模式的探討[J]. 李克寒,劉瑤,謝蟪旭,王了,張凌琳,羅恩.  中國(guó)醫(yī)學(xué)教育技術(shù). 2020(03)



本文編號(hào)：3222580