互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們生活的重要部分,給人們生活帶來深刻的變革,在教育領(lǐng)域同樣也帶來新的變革,在線教學(xué)滿足了特殊時期的教學(xué),同時也提供了優(yōu)質(zhì)的教育資源,真正實現(xiàn)了以學(xué)生為中心,彌補了線下教學(xué)的不足,充分發(fā)揮兩者的優(yōu)點,進行混合式教學(xué),將能更好地促進教育質(zhì)量的提高。 

【文章來源】：科技風(fēng). 2020,(26)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 在線教學(xué)
    1.1 在線教學(xué)的優(yōu)勢
    1.2 在線教學(xué)的不足
2 線下教學(xué)
    2.1 線下教學(xué)的優(yōu)勢
    2.2 線下教學(xué)不足
3 混合式教育的必要性


【參考文獻】：
期刊論文
[1]《農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)》混合式教學(xué)改革探索[J]. 楊海昌,潘旭東,楊樂,張鳳華,王開勇,龐瑋.  中國多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(上旬刊). 2020(05)
[2]高校課程混合式教學(xué)模式初探[J]. 武愛紅,李艷麗.  邯鄲學(xué)院學(xué)報. 2008(03)



本文編號：3213720