關(guān)注高職高專學(xué)生心理健康教育,開(kāi)展有高職高專特色的心理健康教育活動(dòng),從豐富內(nèi)容形式入手,由解決心理問(wèn)題向預(yù)測(cè)預(yù)防心理問(wèn)題轉(zhuǎn)變,建立貫穿全程的長(zhǎng)期監(jiān)控機(jī)制,根據(jù)動(dòng)態(tài)分析,提出針對(duì)性的解決辦法。加強(qiáng)輔導(dǎo)員心理學(xué)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),將心理健康教育深入輔導(dǎo)員工作當(dāng)來(lái),以學(xué)生為主體,積極開(kāi)展校園心理文化活動(dòng)。 

【文章來(lái)源】：科學(xué)咨詢(教育科研). 2020,(10)

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
一、高職高專學(xué)生心理健康教育現(xiàn)狀
    （一）心理普測(cè)未進(jìn)行全程跟蹤
    （二）思想政治教育代替心理健康教育
    （三）輔導(dǎo)員心理學(xué)專業(yè)知識(shí)比較薄弱
二、高職高專學(xué)生心理健康教育解決對(duì)策
    （一）豐富形式和內(nèi)容,由以解決為主向以預(yù)防預(yù)測(cè)為主轉(zhuǎn)變
    （二）建立全程貫穿的長(zhǎng)期機(jī)制,根據(jù)動(dòng)態(tài)結(jié)果有針對(duì)性地解決問(wèn)題
    （三）加強(qiáng)輔導(dǎo)員心理學(xué)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),將心理健康教育深入輔導(dǎo)員工作當(dāng)中



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