<正>《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》中明確指出要將推進信息技術與教育教學融合作為我國教育信息化發(fā)展的任務之一,關注信息技術在教學中的創(chuàng)新應用,要充分發(fā)揮信息技術優(yōu)勢。在信息技術高度發(fā)展的今天,App已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢煞指畹囊徊糠�。但科技是把雙刃劍,帶來機遇,更帶來挑戰(zhàn)。針對學生使用電子產(chǎn)品的問題,"堵不如疏,疏不如引"。在將App與語文教學相融合,豐富教學模式,提高教學效率方面,一線教師大有可為。 

【文章來源】：中國現(xiàn)代教育裝備. 2020,(18)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、語文教學與App融合的教學實踐
    1.教學準備
    2.教學過程
二、語文教學與App融合的教學效果評價
    1.App融入教學 充分激發(fā)學生學習和實踐的興趣
    2.美篇App創(chuàng)作 在實踐中逐步掌握和運用語文
    3.借助微信交流平臺 踐行自主、合作、探究的學習方式



本文編號：3126277