在大學(xué)英語(yǔ)智慧課堂教學(xué)中引入增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù),能夠構(gòu)建和呈現(xiàn)立體、豐富、虛實(shí)結(jié)合的多維度信息,更符合學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中的認(rèn)知和思維特征。分析增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)在英語(yǔ)智慧課堂教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)和教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐,能夠?yàn)榇龠M(jìn)基于增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)和英語(yǔ)教學(xué)深度融合的英語(yǔ)智慧課堂蓬勃發(fā)展發(fā)揮作用。 

【文章來源】：吉林工程技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,36(09)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)在教育中的研究和應(yīng)用
二、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)在英語(yǔ)智慧課堂教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)
    （一）獲取情境感知
    （二）交互實(shí)時(shí)互動(dòng)
    （三）呈現(xiàn)三維立體情境
    （四）融合智能生態(tài)
三、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)在英語(yǔ)智慧課堂中的教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)與實(shí)踐
    （一）設(shè)計(jì)智慧教學(xué)情境，創(chuàng)建教學(xué)新模式
    （二）搭建教學(xué)場(chǎng)景，注重教學(xué)資源與工具
    （三）完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制
四、結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3058407