【摘要】：針對社會化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對傳統(tǒng)教學(xué)構(gòu)成的挑戰(zhàn),闡述正式與非正式學(xué)習(xí)概念異同;結(jié)合對傳統(tǒng)教學(xué)中所涉及主體的分析,提出一種傳統(tǒng)教學(xué)與社會化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)混合的新型教學(xué)模式。
[Abstract]:In view of the challenge of social network learning to traditional teaching, this paper expounds the similarities and differences between formal and informal learning concepts. Combined with the analysis of the subjects involved in traditional teaching, a new teaching mode, which combines traditional teaching with social network learning, is put forward.
【作者單位】： 常熟理工學(xué)院計算機科學(xué)與工程學(xué)院;
【基金】：江蘇省高等教育教改重點項目“構(gòu)建良性校企合作人才培養(yǎng)模式的研究與實踐”(2011JSJG040)
【分類號】：G434

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前4條

1 劉硝亞;何春蓮;馬燕燕;任善恂;;基于非正式學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源整合模式研究[J];中國教育信息化;2010年03期

2 王志英;鄭莉;殷建平;艾明晶;米新江;王昭;劉曉靜;;提高教師素質(zhì) 培養(yǎng)創(chuàng)新型人才[J];計算機教育;2012年23期

3 劉高勇;鄧勝利;;SNS用戶交互學(xué)習(xí)的研究現(xiàn)狀與實踐進展研究[J];情報雜志;2012年12期

4 李娟;劉彪;王鑫鵬;盧憲美;;基于微型移動終端的非正式學(xué)習(xí)研究[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2009年10期

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 張東華;楊慧;;網(wǎng)絡(luò)檔案教學(xué)資源整合探析[J];檔案學(xué)研究;2011年03期

2 李朋飛;李園園;郝建英;;基于Twitter(微博)的非正式學(xué)習(xí)探究[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2011年25期

3 王遠遠;;基于Second Life網(wǎng)絡(luò)游戲的非正式學(xué)習(xí)的研究[J];廣州廣播電視大學(xué)學(xué)報;2011年03期

4 楊浩;高嶺;寧玉文;楊建鋒;;基于移動終端的非正式學(xué)習(xí)資源設(shè)計[J];中國教育信息化;2012年03期

5 吳軍其;彭玉秋;呂爽;汪翠翠;;基于手機終端移動微學(xué)習(xí)的可行性分析[J];中國教育信息化;2012年19期

6 陳曉紅;林志標(biāo);王志強;任穎;鄔晶晶;;當(dāng)前市民非正式學(xué)習(xí)支持的問題與對策思考——以寧波市慈溪、鄞州、北侖三地實踐為例[J];寧波廣播電視大學(xué)學(xué)報;2013年02期

7 趙玉青;喬貴春;;基于微博的非正式學(xué)習(xí)研究[J];南陽師范學(xué)院學(xué)報;2013年09期

8 彭耀峰;;中小學(xué)生非正式學(xué)習(xí)中網(wǎng)絡(luò)教育游戲的應(yīng)用研究[J];科教導(dǎo)刊(上旬刊);2013年09期

9 韓效輝;;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源自組織構(gòu)建方法探索[J];河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)學(xué)報(綜合版);2013年04期

10 李忠玉;吳移謀;張艷;;微生物工程網(wǎng)絡(luò)教育資源建設(shè)研究[J];基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育;2011年02期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 張浩;新媒體環(huán)境中的微型學(xué)習(xí)設(shè)計研究[D];南京師范大學(xué);2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 蘇玲玲;移動通信環(huán)境下的微學(xué)習(xí)研究[D];華中師范大學(xué);2011年

2 王芮;研究生的非正式學(xué)習(xí)行為調(diào)查研究[D];上海師范大學(xué);2011年

3 馬軍俠;移動學(xué)習(xí)在中學(xué)英語教師培訓(xùn)課程中的應(yīng)用研究[D];云南大學(xué);2011年

4 李麗芳;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生自主學(xué)習(xí)資源組織方式研究[D];延邊大學(xué);2010年

5 楊傳億;基于移動設(shè)備的教育游戲的設(shè)計與開發(fā)[D];華東師范大學(xué);2010年

6 張佳;中國高等院校檔案學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢[D];鄭州大學(xué);2012年

7 范青;微視頻教學(xué)資源的研發(fā)與應(yīng)用研究[D];華中師范大學(xué);2012年

8 陶璐琳;基于智能手機的微學(xué)習(xí)設(shè)計研究[D];華中師范大學(xué);2012年

9 楊慧;網(wǎng)絡(luò)檔案教學(xué)資源整合研究[D];南昌大學(xué);2012年

10 劉新鴿;基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的大學(xué)生非正式學(xué)習(xí)研究[D];寧波大學(xué);2012年

【二級參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 葉成林,徐福蔭,許駿;移動學(xué)習(xí)研究綜述[J];電化教育研究;2004年03期

2 余勝泉,毛芳;非正式學(xué)習(xí)——e-Learning研究與實踐的新領(lǐng)域[J];電化教育研究;2005年10期

3 梁斌;王選孔;;學(xué)習(xí)者特征因素影響網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為的研究[J];廣州大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2009年09期

4 袁婷;王林;張鈺梅;;基于微博的網(wǎng)絡(luò)交互學(xué)習(xí)的應(yīng)用研究[J];中國現(xiàn)代教育裝備;2011年16期

5 陳向東;;基于Web2.0的網(wǎng)絡(luò)教育資源建設(shè)[J];中國教育信息化;2007年07期

6 韓春玲;應(yīng)吉平;;基于Wiki的高校師生交互學(xué)習(xí)平臺研究[J];蘭州工業(yè)高等�？茖W(xué)校學(xué)報;2011年05期

7 鄧勝利;鮑唯;肖備;;基于SNS的用戶交互學(xué)習(xí)研究[J];情報資料工作;2011年02期

8 楊曉輝;;非正式學(xué)習(xí)與企業(yè)在線培訓(xùn)[J];商場現(xiàn)代化;2007年34期

9 王文靜;情境認(rèn)知與學(xué)習(xí)理論研究述評[J];全球教育展望;2002年01期

10 王亮;;SNS社交網(wǎng)絡(luò)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢[J];現(xiàn)代電信科技;2009年06期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前6條

1 姚群;網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交互行為評價指標(biāo)體系研究[D];西南大學(xué);2011年

2 唐小娟;基于知識建構(gòu)過程的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交互分析研究[D];浙江師范大學(xué);2007年

3 高丹;大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為調(diào)查與研究[D];華中師范大學(xué);2008年

4 翟菁;網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交互行為研究[D];華中師范大學(xué);2009年

5 王麗娜;網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為分析及評價[D];陜西師范大學(xué);2009年

6 馮旭鵬;構(gòu)建基于SNS的研究生校際網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體的探究[D];南昌大學(xué);2010年

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 舒斯會;劉珊;;多媒體技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)模式在數(shù)學(xué)教學(xué)中的整合[J];科技廣場;2005年11期

2 張夢;;信息技術(shù)在教學(xué)模式中的應(yīng)用分析[J];浙江統(tǒng)計;2008年10期

3 王哲光;尹紅征;;富媒體技術(shù)教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)之辨析[J];時代教育(教育教學(xué));2011年06期

4 龔德良;;高等師范教育信息化與我國教育信息化可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系研究[J];湘南學(xué)院學(xué)報;2006年02期

5 關(guān)士偉;;信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)案式教學(xué)模式的探索[J];中小學(xué)電教;2007年Z1期

6 張超英;劉海霞;;論傳統(tǒng)教學(xué)模式與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的整體合一性[J];科教文匯(中旬刊);2008年02期

7 程英鑫;;淺談一種新型的教學(xué)模式——網(wǎng)絡(luò)教育[J];新課程(教育學(xué)術(shù));2010年08期

8 黃祖擅;;淺談傳統(tǒng)教學(xué)模式與多媒體輔助教學(xué)相結(jié)合[J];學(xué)苑教育;2010年18期

9 周密;;談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中教師與學(xué)生的角色問題[J];青年文學(xué)家;2010年18期

10 洪東忍;;WebQuest設(shè)計與應(yīng)用調(diào)查分析[J];福建基礎(chǔ)教育研究;2010年11期

相關(guān)會議論文 前10條

1 王猹;;信息技術(shù)在接受學(xué)習(xí)模式中的應(yīng)用[A];教育技術(shù)：信息化階段新發(fā)展的研究[C];2007年

2 莊嚴(yán);徐俊波;李震;;傳統(tǒng)教學(xué)在現(xiàn)代多媒體教學(xué)中的應(yīng)用[A];高教科研2006（中冊：教學(xué)改革）[C];2006年

3 成元學(xué);劉靜;張瑜;;網(wǎng)絡(luò)遠程教育與面授輔導(dǎo)相結(jié)合——適應(yīng)電大發(fā)展的新型教學(xué)模式之一[A];“網(wǎng)絡(luò)時代的遠程開放教育”研討會論文集[C];2004年

4 陳雷;石巖;劉景峰;李海權(quán);;中醫(yī)多媒體課件開發(fā)的理論探討[A];中華中醫(yī)藥學(xué)會學(xué)術(shù)年會——創(chuàng)新優(yōu)秀論文集[C];2002年

5 王晉川;;研究性學(xué)習(xí)在課堂教學(xué)中的滲透[A];全面建設(shè)小康社會：中國科技工作者的歷史責(zé)任——中國科協(xié)2003年學(xué)術(shù)年會論文集（下）[C];2003年

6 吳立軍;;高中生厭學(xué)的心理分析與對策[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（湖北卷）[C];2010年

7 晏剛;吳業(yè)正;厲彥忠;候予;魚劍琳;;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中“師生互動”教學(xué)方式淺析[A];制冷空調(diào)學(xué)科教學(xué)研究進展——第四屆全國高等院校制冷空調(diào)學(xué)科發(fā)展與教學(xué)研討會[C];2006年

8 黃希庭;時勘;王霞珊;;大學(xué)班集體人際關(guān)系的心理學(xué)研究[A];全國第五屆心理學(xué)學(xué)術(shù)會議文摘選集[C];1984年

9 竇思榮;;英特爾未來教育培訓(xùn)的啟示[A];中國當(dāng)代教育理論文獻——第四屆中國教育家大會成果匯編（上）[C];2007年

10 馬永翔;;多媒體教學(xué)的認(rèn)識與思考[A];第五屆全國高校電氣工程及其自動化專業(yè)教學(xué)改革研討會論文集(1)[C];2008年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 李茂;電子寫作：挑戰(zhàn)亦機會[N];中國教師報;2008年

2 本報記者 余祖江;上海八所學(xué)校試點電子書包 智慧課堂改變傳統(tǒng)教學(xué)模式[N];通信信息報;2011年

3 本報記者 周波;顛覆傳統(tǒng) 學(xué)生上課“亂說亂動”[N];成都日報;2010年

4 李海棠;教師的成長同樣需要關(guān)心[N];文匯報;2007年

5 史小彩;芻議多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用[N];太行日報;2010年

6 本報記者　 王s，

本文編號：2435473