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中部地區(qū)教育發(fā)展與社會(huì)公平關(guān)系的實(shí)證研究

發(fā)布時(shí)間:2018-11-20 18:42
【摘要】:黨的十八大報(bào)告中明確提出,要走"共同富裕"的道路,社會(huì)公平是實(shí)現(xiàn)共同富裕的基本保障。中部地區(qū)六省數(shù)據(jù)的協(xié)整分析可以證明,教育發(fā)展與社會(huì)公平存在著密不可分的關(guān)系。通過面板數(shù)據(jù)模型可以進(jìn)一步得出,中部地區(qū)教育發(fā)展與社會(huì)公平存在著倒U型的關(guān)系,這種關(guān)系隨著省份的不同而存在著一定差異。而且,模型可以得出,中部地區(qū)仍處于教育發(fā)展的初期階段,還在走倒U型曲線的上坡路。教育發(fā)展可以縮小城鄉(xiāng)收入差距,把教育發(fā)展放在優(yōu)先地位,走科教興國的道路是實(shí)現(xiàn)共同富裕的重中之重。
[Abstract]:In the report of the 18th National Congress of the Communist Party of China (CPC), it is clearly stated that social equity is the basic guarantee to realize common prosperity to follow the road of "common prosperity". The cointegration analysis of six provinces in central China proves that there is a close relationship between educational development and social equity. Through the panel data model, it can be further concluded that there is an inverted U-type relationship between the development of education and social equity in the central region, which varies with the different provinces. Furthermore, it can be concluded that the central region is still in the initial stage of educational development and is still on the uphill road of inverted U-shaped curve. Education development can narrow the income gap between urban and rural areas, give priority to the development of education, and take the road of rejuvenating the country through science and education is the most important thing to achieve common prosperity.
【作者單位】: 南昌大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】:2012年度教育部人文社會(huì)科學(xué)研究一般項(xiàng)目《美國加州公立高等教育總體規(guī)劃對(duì)我國省級(jí)區(qū)域高等教育結(jié)構(gòu)體系構(gòu)建的啟示研究》(項(xiàng)目編號(hào):12YJA880086) 2011年江西省社會(huì)科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目《美國加州公立高等教育總體規(guī)劃對(duì)我國省級(jí)區(qū)域高等教育結(jié)構(gòu)體系構(gòu)建的啟示研究》(項(xiàng)目編號(hào):11JY14)的階段性研究成果 江西省“十一五”重點(diǎn)學(xué)科“教育經(jīng)濟(jì)與管理”的資助
【分類號(hào)】:G521

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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