發(fā)布時間：2018-07-12 14:02

  本文選題：電子文本 + 心理表征�。� 參考：《電化教育研究》2013年05期

【摘要】：文章探討了電子文本與紙質(zhì)文本在閱讀方式、閱讀體驗和心理表征的構建等方面的差異。與紙質(zhì)文本相比,電子文本使閱讀行為更積極主動、閱讀更接近現(xiàn)實生活;電子文本可以為讀者提供多樣化的閱讀"沉浸",也更有利于文章基礎表征和情境模型的構建。電子文本給我們帶來的是寫作、閱讀和思維方式的革命。
[Abstract]:This paper discusses the differences between electronic text and paper text in reading style, reading experience and psychological representation. Compared with paper text, electronic text makes reading more active and closer to real life, and electronic text can provide readers with diversified reading "immersion", and it is also more conducive to the basic representation of the article and the construction of situational model. Electronic text brings us a revolution in writing, reading and thinking.
【作者單位】： 佛山科學技術學院心理學系;
【基金】：廣東省哲學社會科學“十二五”規(guī)劃一般課題“電子文本閱讀的認知研究”(課題編號:GD11CXL02)
【分類號】：G434

【參考文獻】

相關期刊論文 前1條

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【共引文獻】

相關期刊論文 前10條

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相關博士學位論文 前2條

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2 張家華;網(wǎng)絡學習的信息加工模型及其應用研究[D];西南大學;2010年

相關碩士學位論文 前6條

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3 高磊;籃球運動員運動決策準確性和速度差異及訓練模式研究[D];遼寧師范大學;2006年

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【二級參考文獻】

相關期刊論文 前3條

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3 江程銘,張智君;超文本節(jié)點大小對網(wǎng)頁信息搜索效率的影響[J];應用心理學;2001年03期

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 雷怡;李紅;;5歲兒童能夠理解假裝的心理表征:對Moe任務的質(zhì)疑[J];心理科學;2007年03期

2 姜巖;;網(wǎng)絡時代更要讀書[J];課程教材教學研究(中教研究);2007年Z6期

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相關重要報紙文章 前8條

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相關博士學位論文 前1條

1 但昭彬;話語權與教育宗旨之共變[D];華中師范大學;2005年

相關碩士學位論文 前5條

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本文編號：2117390