本文選題：日本 + 教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)�。� 參考：《教育理論與實(shí)踐》2013年21期

【摘要】：教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的建立是教師專業(yè)化的必要條件。分析日本教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的歷史變遷過程,研究其基本理念、具體內(nèi)容、核心要求和實(shí)踐應(yīng)用,挖掘其成功經(jīng)驗(yàn),對(duì)我國教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的制定具有啟示意義。
[Abstract]:The establishment of teacher professional standard is a necessary condition for teacher specialization. This paper analyzes the historical change process of Japanese teachers' professional standard, studies its basic idea, concrete content, core requirements and practical application, and excavates its successful experience, which has enlightening significance for the formulation of teachers' professional standard in our country.
【作者單位】： 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)職業(yè)教育學(xué)院;武警指揮學(xué)院;
【基金】：天津市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《職業(yè)院�！半p師型”教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)體系研究》(課題批準(zhǔn)號(hào):VEYP5006)的階段性研究成果
【分類號(hào)】：G451.1

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