本文關(guān)鍵詞：基于開放教育學(xué)習(xí)者特征、學(xué)習(xí)需求的分析與管理應(yīng)對　出處：《中國校外教育》2013年33期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：以開放教育學(xué)習(xí)者為研究對象,通過對學(xué)習(xí)者特征和學(xué)習(xí)需求等方面的分析,提出開放教育教學(xué)管理上的相關(guān)應(yīng)對舉措,以期提高開放教育的核心競爭力,拓展發(fā)展空間。
[Abstract]:Taking open education learners as the research object, through the analysis of learners' characteristics and learning needs, this paper puts forward relevant countermeasures for open education teaching management, in order to improve the core competitiveness of open education and expand development space.

【作者單位】： 揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué);
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、開放教育學(xué)習(xí)者特征1.學(xué)習(xí)者以中青年為主,在職學(xué)習(xí)者占多數(shù)參加開放教育學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)者的基本情況千差萬別。從年齡分布上看,學(xué)習(xí)者以中青年為主,該年齡段的人群好奇心強(qiáng),接受新事物快,計(jì)算機(jī)操作水平普遍較好,但自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng);從學(xué)習(xí)者自身狀況看,在職學(xué)習(xí)者占比例最高

【參考文獻(xiàn)】

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