本文關鍵詞：埃里克森社會心理發(fā)展理論對學齡前農(nóng)村留守兒童人格發(fā)展的啟示　出處：《教育觀察(上旬刊)》2013年12期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：埃里克森的社會心理發(fā)展理論特別強調(diào)童年早期和后天環(huán)境對人格發(fā)展的影響。他將人格發(fā)展過程分成相互銜接的八個階段,每個階段都有相應的社會心理危機需要解決。前三個階段對應的是0~6歲的學齡前兒童,這個年齡段也是農(nóng)村留守兒童最集中的年齡段。埃里克森對人格發(fā)展的關鍵期、良好家庭環(huán)境對人格發(fā)展的影響等理論,對學齡前農(nóng)村留守兒童人格發(fā)展具有重要的啟示。
[Abstract]:Erickson's social psychological development theory emphasizes the influence of early childhood and the environment on the development of personality. His personality development process into eight stages connecting each other, each stage has a corresponding social psychological crisis to be solved. The first three stages corresponding to the preschool children 0~6 years of age, this age is left in rural areas the children's ages. The critical period of Erickson on the development of personality, good family environment influence on the development of personality theory has important enlightenment on preschool personality development of children left in rural.

【作者單位】： 東北師范大學農(nóng)村教育研究所;
【分類號】：G41
【正文快照】： 一、關注學齡前農(nóng)村留守兒童人格發(fā)展的必要性全國婦聯(lián)于2013年5月發(fā)布的《中國農(nóng)村留守兒童、城鄉(xiāng)流動兒童狀況研究報告》指出,我國農(nóng)村留守兒童的數(shù)量超過6100萬,其中,學齡前農(nóng)村留守兒童(0~5歲)達2342萬,在農(nóng)村留守兒童中占38.37%,其規(guī)�？焖倥蛎洝W齡前農(nóng)村留守兒童問題

【參考文獻】

相關期刊論文 前2條

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【共引文獻】

相關期刊論文 前10條

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6 高飛;肖s，

本文編號：1381691