發(fā)布時(shí)間：2017-12-24 05:10

  本文關(guān)鍵詞：教育政策傳導(dǎo)過(guò)程中的“復(fù)雜性因素”　出處：《學(xué)術(shù)探索》2013年12期 　論文類(lèi)型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 教育政策 傳導(dǎo) 復(fù)雜性 資助政策

【摘要】：近年來(lái),教育政策研究呈現(xiàn)出典型的動(dòng)態(tài)特征,從初始的文本狀態(tài)發(fā)展到充滿(mǎn)復(fù)雜性、差異性、不確定性的鏈?zhǔn)叫螒B(tài),有很多因素在相互作用、相互碰撞、相互牽制,影響著系統(tǒng)的秩序和流程。對(duì)于教育政策傳導(dǎo)過(guò)程中"復(fù)雜性因素"存在的認(rèn)識(shí),對(duì)具體政策運(yùn)行出現(xiàn)的現(xiàn)象和問(wèn)題進(jìn)行復(fù)雜性分析,有助于對(duì)系統(tǒng)的要素構(gòu)成和運(yùn)行機(jī)理加深了解,把握教育政策運(yùn)行的本質(zhì)規(guī)律,對(duì)政策效果加以科學(xué)評(píng)估。
【作者單位】： 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;揚(yáng)州大學(xué)文學(xué)院;
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年項(xiàng)目(11YJC880068) 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃青年立項(xiàng)重點(diǎn)項(xiàng)目(C-a/2011/01/09)
【分類(lèi)號(hào)】：G40-011.8
【正文快照】： 教育政策傳導(dǎo)系統(tǒng)是政策文本從政策制定、執(zhí)行到目標(biāo)實(shí)現(xiàn)、評(píng)估反饋,進(jìn)而政策調(diào)整的全部動(dòng)態(tài)傳遞過(guò)程,也是一個(gè)不斷與社會(huì)環(huán)境、政策工具、宏觀與微觀客體等交換信息和能量并具有反饋功能的開(kāi)放系統(tǒng)。在充滿(mǎn)了復(fù)雜性和不確定性的資助政策傳導(dǎo)過(guò)程中,政策系統(tǒng)與人之間的互動(dòng)、

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1326986