本文關(guān)鍵詞：開放教育資源在內(nèi)地教育科研機(jī)構(gòu)的時(shí)空擴(kuò)散研究

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【摘要】："開放教育資源"(Open Educational Resources,簡(jiǎn)稱OER)是"共同發(fā)展的為全人類所使用的普遍性教育資源"(UNESCO,2002)。自2001年美國(guó)麻省理工學(xué)院(MIT)對(duì)國(guó)際社會(huì)宣布推行開放課件(OCW)后,"開放教育資源"的理念及實(shí)踐教育活動(dòng)引起了全世界的廣泛關(guān)注。該研究采用文獻(xiàn)計(jì)量方法,通過對(duì)已發(fā)表的開放教育資源相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,獲取開放教育資源在內(nèi)地教育科研機(jī)構(gòu)發(fā)展的基本數(shù)據(jù),從時(shí)間/空間兩個(gè)維度立體地勾畫出開放教育資源在內(nèi)地的擴(kuò)散軌跡,并在此數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上分析各階段、各區(qū)域開放教育資源運(yùn)動(dòng)發(fā)展的主要形式與特點(diǎn),以為內(nèi)地開放教育資源深入與向高級(jí)發(fā)展提供借鑒。
【作者單位】： 國(guó)家開放大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究所;國(guó)家開放大學(xué)教務(wù)處;
【基金】：北京市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2012年度重點(diǎn)課題“我國(guó)大學(xué)開放教育資源發(fā)展研究”(項(xiàng)目編號(hào):ADA12063)的階段性研究成果
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 開放教育資源(Open Educational Resources,簡(jiǎn)稱OER)是聯(lián)合國(guó)教科文組織(UNESCO)于2002年提出的概念,其定義為“通過信息通訊技術(shù)為全社會(huì)成員提供開放的教育資源以進(jìn)行非商業(yè)用途的咨詢、利用和修改”[1]。2007年,開放教育資源運(yùn)動(dòng)主要資助者休利特基金會(huì)(Hewlett Foundation

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本文編號(hào)：1244600