天堂国产午夜亚洲专区-少妇人妻综合久久蜜臀-国产成人户外露出视频在线-国产91传媒一区二区三区

高職生群體認(rèn)同及其與自尊、學(xué)校認(rèn)同關(guān)系的研究

發(fā)布時(shí)間:2017-12-02 05:20

  本文關(guān)鍵詞:高職生群體認(rèn)同及其與自尊、學(xué)校認(rèn)同關(guān)系的研究


  更多相關(guān)文章: 高職生 群體認(rèn)同 相關(guān)因素


【摘要】:本研究以廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生為研究對(duì)象,采用《高職生群體認(rèn)同問(wèn)卷》、《自尊量表》、《高職生學(xué)校認(rèn)同感以及影響因素調(diào)查問(wèn)卷》對(duì)高職生群體認(rèn)同狀況及其相關(guān)因素進(jìn)行研究。結(jié)果顯示:高職生群體認(rèn)同的平均分達(dá)到10.8527,其中,群體自尊維度的平均數(shù)為3.7153,自我分類(lèi)的平均分為3.6277,群體依戀的平均分為3.5097。高職生群體認(rèn)同和三個(gè)維度的平均分均顯著大于中點(diǎn),這說(shuō)明高職生群體認(rèn)同的總體狀況良好。在對(duì)高職生群體認(rèn)同與自尊、學(xué)校認(rèn)同等因素進(jìn)行研究后發(fā)現(xiàn),高職生群體認(rèn)同與其自尊水平、學(xué)校認(rèn)同感、一般校園環(huán)境、學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)氛圍、學(xué)校社會(huì)聲望、校園人際關(guān)系變量間均存在顯著正相關(guān)。
【作者單位】: 廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】:廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院青年基金項(xiàng)目“高職生群體認(rèn)同研究”(項(xiàng)目編號(hào):2011-035)
【分類(lèi)號(hào)】:G444
【正文快照】: 1群體認(rèn)同概述群體認(rèn)同,即個(gè)體對(duì)所屬群體的認(rèn)識(shí),意識(shí)到自己屬于某一群體;并能從該群體獲得歸屬感,滿(mǎn)足其情感需要;同時(shí)會(huì)采取相應(yīng)行動(dòng)來(lái)維護(hù)該群體的名譽(yù)與利益。根據(jù)Maslow需要層次理論,一個(gè)個(gè)體在滿(mǎn)足生理需要和安全需要后,就需要通過(guò)歸屬于某一群體來(lái)獲得歸屬感和愛(ài)的體

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 張向東;;認(rèn)同的概念辨析[J];湖南社會(huì)科學(xué);2006年03期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 楊承舟;;論當(dāng)代大學(xué)生理想人格的塑造[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年02期

2 葉琴;劉愛(ài)花;;從阿德勒的人格理論談心理健康與治療[J];安徽文學(xué)(下半月);2006年09期

3 卓麗芳;;疏于治國(guó) 慵于齊家——唐中宗的人格分析[J];安徽文學(xué)(下半月);2011年10期

4 徐暢;高職學(xué)生人格優(yōu)化之途徑[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年06期

5 邱天龍;;高校貧困生健康人格的構(gòu)建[J];安順學(xué)院學(xué)報(bào);2010年03期

6 牛榮華;姜桂蘭;張新柏;李瑩;;大學(xué)新生自我和諧與應(yīng)對(duì)方式及其相互關(guān)系[J];青島大學(xué)醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào);2010年02期

7 楊家泉;;四種分配模式理論在保險(xiǎn)企業(yè)中的實(shí)踐分析[J];保險(xiǎn)研究;2008年01期

8 康新;;運(yùn)用格式塔心理學(xué)原理實(shí)現(xiàn)保險(xiǎn)營(yíng)銷(xiāo)組織管理創(chuàng)新[J];保險(xiǎn)研究;2008年01期

9 林秋良;;情緒控制的研究分析[J];才智;2008年14期

10 張靜麗;;多視角下的價(jià)值干預(yù)及實(shí)施策略[J];才智;2011年26期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 姜榮華;;農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整:農(nóng)民選擇與農(nóng)民認(rèn)同[A];2010年農(nóng)村教育高端學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2010年

2 白葵陽(yáng);鐘菲;;“坦白”告別的靈魂潛語(yǔ)——從《多余的話》看瞿秋白的人格特征[A];瞿秋白研究文叢(第三輯)[C];2009年

3 張文;;“非犯罪人化”刑事政策初探[A];中國(guó)犯罪學(xué)研究會(huì)第十六屆學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集(上冊(cè))[C];2007年

4 韋嵐;;變革中的社會(huì)與個(gè)體——中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型的危機(jī)之透視[A];上海青年政治學(xué)論壇(2012)論文集[C];2012年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 黃廬進(jìn);轉(zhuǎn)型時(shí)期中國(guó)中產(chǎn)階層消費(fèi)行為研究[D];華東理工大學(xué);2011年

2 張曉明;主體幸福感模型的理論建構(gòu)[D];吉林大學(xué);2011年

3 閆闖;制度變遷中的象征秩序[D];吉林大學(xué);2011年

4 邵二輝;西南少數(shù)民族和諧人格研究[D];西南大學(xué);2011年

5 張戈;大學(xué)生體育鍛煉促進(jìn)的研究[D];北京體育大學(xué);2011年

6 王洪明;從“管理”到“輔導(dǎo)”:班級(jí)變革研究[D];華東師范大學(xué);2011年

7 張金榮;3-12歲兒童人格的結(jié)構(gòu)評(píng)定及其發(fā)展特點(diǎn)的追蹤研究[D];遼寧師范大學(xué);2011年

8 馮平;壓抑與超越:高校管理異化問(wèn)題研究[D];河南大學(xué);2011年

9 祝春蘭;網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中自我監(jiān)控的結(jié)構(gòu)與影響因素[D];上海師范大學(xué);2011年

10 方宏建;大學(xué)生人格培育的機(jī)理與方法研究[D];天津大學(xué);2010年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 魏雪猛;我國(guó)優(yōu)秀女子散打運(yùn)動(dòng)員個(gè)性心理特征調(diào)查與研究[D];上海體育學(xué)院;2010年

2 吳成勝;濕地使者社會(huì)認(rèn)同的質(zhì)性研究[D];長(zhǎng)沙理工大學(xué);2010年

3 劉娟;基于人格因素的大學(xué)生課外英語(yǔ)學(xué)習(xí)模式研究[D];長(zhǎng)沙理工大學(xué);2010年

4 劉曉燕;當(dāng)代大學(xué)生交往障礙及調(diào)適研究[D];中國(guó)海洋大學(xué);2010年

5 張鶯;大學(xué)生健康人格及其教育研究[D];中國(guó)海洋大學(xué);2010年

6 魏良婷;中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與自我價(jià)值感的相關(guān)研究[D];蘇州大學(xué);2010年

7 張煜;高中思想政治課與中學(xué)生人格教育[D];蘇州大學(xué);2010年

8 金曉婧;蘇州市中小學(xué)心理健康教育的現(xiàn)狀及有效途徑研究[D];蘇州大學(xué);2010年

9 宋雪琴;中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的心理健康教育研究[D];蘇州大學(xué);2010年

10 陸春英;高中生體育成就動(dòng)機(jī)、體育學(xué)習(xí)態(tài)度與體育成績(jī)相互關(guān)系的調(diào)查研究[D];華東師范大學(xué);2010年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 周曉虹;社會(huì)學(xué)理論的基本范式及整合的可能性[J];社會(huì)學(xué)研究;2002年05期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 許素梅;孫福兵;;高職生的自尊及其相關(guān)因素調(diào)查分析[J];保健醫(yī)學(xué)研究與實(shí)踐;2010年04期

2 胡松年;黃衛(wèi)明;勵(lì)驊;程海云;;高職生心理健康影響因素模型:情緒穩(wěn)定性的價(jià)值[J];銅陵學(xué)院學(xué)報(bào);2010年03期

3 王清宣;張家口職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生心理健康狀況調(diào)查[J];中國(guó)健康教育;2004年09期

4 平延勛;高職學(xué)生人際關(guān)系中常見(jiàn)的心理問(wèn)題初探[J];三門(mén)峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2005年02期

5 趙云華;高職生心理健康教育工作體系研究[J];中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育;2005年29期

6 呂薇;英玉生;;高職生應(yīng)對(duì)方式的特點(diǎn)及其與心理健康的關(guān)系[J];中國(guó)特殊教育;2006年08期

7 王清宣;趙伍;;高職生心理健康教育的基本策略[J];寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2006年06期

8 林彰森;;高職生自卑心理產(chǎn)生的原因及教育對(duì)策[J];長(zhǎng)春理工大學(xué)學(xué)報(bào)(綜合版);2006年04期

9 劉曉瑞;;淺析高職生自卑心理成因及對(duì)策[J];楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2007年01期

10 徐炳謙;張能云;;高職生心理健康教育存在的問(wèn)題與應(yīng)對(duì)策略[J];機(jī)械職業(yè)教育;2007年04期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 莊兆坤;;中醫(yī)院校大學(xué)生的艾滋歧視態(tài)度調(diào)查與因素探究[A];中國(guó)社會(huì)心理學(xué)會(huì)2008年全國(guó)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2008年

2 常雪梅;;高職生的心理問(wèn)題分析及對(duì)策研究[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)大學(xué)生心理咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)全國(guó)第七屆大學(xué)生心理健康教育與心理咨詢(xún)學(xué)術(shù)交流會(huì)暨專(zhuān)業(yè)委員會(huì)成立十周年紀(jì)念大會(huì)論文集[C];2001年

3 王曉典;;高職生學(xué)習(xí)心理不適試析[A];高教改革研究與實(shí)踐(下冊(cè))——黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)2003年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2003年

4 李廣陽(yáng);;高職生的心理問(wèn)題初探及教育對(duì)策[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)第五屆學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2007年

5 鄒洪波;;培養(yǎng)自信消除高職生學(xué)習(xí)心理困擾[A];高教改革研究與實(shí)踐(下冊(cè))——黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)2003年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2003年

6 孔巧麗;徐大真;龐文英;;高等職業(yè)院校學(xué)生職業(yè)成熟度與自我價(jià)值感的關(guān)系研究[A];第十二屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年

7 王智;殷佳琳;;高職生心理健康及其與自我概念發(fā)展關(guān)系的研究[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

8 邢宏健;張靜;劉端海;;焦點(diǎn)解決短期心理咨詢(xún)?cè)诟呗毶蜆I(yè)指導(dǎo)中的應(yīng)用[A];第十二屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年

9 萬(wàn)志莉;鐘志兵;;大學(xué)生心理沖突相關(guān)的心理因素特點(diǎn)[A];第10次全國(guó)精神病學(xué)術(shù)交流會(huì)暨《中國(guó)民康醫(yī)學(xué)》創(chuàng)刊20周年慶典論文匯編[C];2008年

10 黃芳;;高職院校學(xué)生心理咨詢(xún)模式的設(shè)計(jì)與實(shí)踐[A];“改革開(kāi)放與心理學(xué)”學(xué)術(shù)研討會(huì)——湖北省暨武漢心理學(xué)會(huì)2008年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2008年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 姚勇 李雨蔚 姜木金;大中專(zhuān)技職校畢業(yè)生初始創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼首批發(fā)放[N];鎮(zhèn)江日?qǐng)?bào);2010年

2 本報(bào)記者 衣瓊;在“希望”中圓夢(mèng)[N];貴陽(yáng)日?qǐng)?bào);2008年

3 胡宏萱 (作者單位:安徽財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院);高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生心理健康教育探析[N];安徽經(jīng)濟(jì)報(bào);2007年

4 陳家興;人,是要有操守的[N];人民日?qǐng)?bào);2006年

5 記者 王云霞;兩免一補(bǔ)促使農(nóng)民工送子返鄉(xiāng)[N];蘭州日?qǐng)?bào);2006年

6 丁元竹;教育要為可持續(xù)發(fā)展提供所需人才[N];中國(guó)社會(huì)報(bào);2004年

7 本報(bào)記者 吳杰;教育到了品牌營(yíng)銷(xiāo)的時(shí)代[N];市場(chǎng)報(bào);2005年

8 記者 張以瑾;教學(xué)時(shí)間長(zhǎng)學(xué)生成績(jī)未必好[N];中國(guó)教育報(bào);2009年

9 劉榮 首都師范大學(xué)初等教育學(xué)院;初入職小學(xué)教師的職業(yè)壓力與身心健康[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2010年

10 記者 蔡朝陽(yáng) 通訊員 肖青松;郭生練到孝感調(diào)研教育工作[N];湖北日?qǐng)?bào);2010年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前8條

1 馬廣水;基于系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)大學(xué)生心理安全預(yù)警技術(shù)研究[D];武漢理工大學(xué);2012年

2 方平;初中生自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)發(fā)展特征及相關(guān)因素的研究[D];首都師范大學(xué);2003年

3 郭成;青少年學(xué)業(yè)自我研究[D];西南大學(xué);2006年

4 安秋玲;青少年非正式群體交往與自我同一性發(fā)展研究[D];華東師范大學(xué);2006年

5 李清雁;教師是誰(shuí)[D];西南大學(xué);2009年

6 婁世艷;中國(guó)教育收益率及其影響因素研究[D];南開(kāi)大學(xué);2009年

7 陳亮;青少年早期的同伴侵害:發(fā)展軌跡、相關(guān)因素及性別差異[D];山東師范大學(xué);2012年

8 向秀英;中小學(xué)學(xué)生心理虐待及受虐學(xué)生心理健康研究[D];中南大學(xué);2009年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 陸亦佳;高職生職業(yè)動(dòng)機(jī)因素結(jié)構(gòu)的研究[D];蘇州大學(xué);2007年

2 張靜;團(tuán)體心理輔導(dǎo)在高職生生活適應(yīng)中的作用[D];山東師范大學(xué);2009年

3 唐W氀,

本文編號(hào):1243784


資料下載
論文發(fā)表

本文鏈接:http://www.sikaile.net/jiaoyulunwen/wangluojiaoyulunwen/1243784.html


Copyright(c)文論論文網(wǎng)All Rights Reserved | 網(wǎng)站地圖 |

版權(quán)申明:資料由用戶(hù)086bc***提供,本站僅收錄摘要或目錄,作者需要?jiǎng)h除請(qǐng)E-mail郵箱bigeng88@qq.com