現(xiàn)代中國教育學(xué)課程體系的問題和合理化思路
本文關(guān)鍵詞:現(xiàn)代中國教育學(xué)課程體系的問題和合理化思路
更多相關(guān)文章: 教育學(xué) 課程 課程體系 教學(xué)
【摘要】:課程體系是由教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進程緊密聯(lián)系的多門課程組成的知識體系,教育學(xué)課程體系是由教育學(xué)基礎(chǔ)課、專業(yè)課等教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進程緊密聯(lián)系的多門課程組成的知識體系。教育學(xué)專業(yè)和教師教育專業(yè)的課程體系是以教育學(xué)課程體系為核心,由政治、外語等公共課和數(shù)學(xué)、語文等多門學(xué)科專業(yè)課組成的課程體系。教育學(xué)課程體系形成應(yīng)根據(jù)教育學(xué)專業(yè)和教師教育專業(yè)的目標(biāo)和任務(wù)確定教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進程;根據(jù)自身的地位、作用和時代要求,優(yōu)化和加強自身各種課程的結(jié)構(gòu)關(guān)系和緊密聯(lián)系,優(yōu)化和加強與公共課和學(xué)科專業(yè)課的結(jié)構(gòu)關(guān)系和緊密聯(lián)系。
【作者單位】: 陜西師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 教育學(xué) 課程 課程體系 教學(xué)
【基金】:國家社會科學(xué)基金項目(BAA100013) 國家教師教育優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺建設(shè)項目(GJ9850102)
【分類號】:G40-4;G652.3
【正文快照】: 課程是根據(jù)教育培養(yǎng)人的目標(biāo)和任務(wù)確定的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進程的有機聯(lián)系的統(tǒng)一體。課程體系是由教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進程緊密聯(lián)系的多門課程組成的知識體系。不同的教育目標(biāo)有不同的課程體系,教育學(xué)課程體系是由教育學(xué)基礎(chǔ)課、專業(yè)課等教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進程緊密聯(lián)系的多門課程組成的
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4 王兆t,
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