本文關(guān)鍵詞：信息化教學模式下課堂教學評價設(shè)計

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【摘要】：課堂教學評價是對師生雙方面的了解、分析,能夠及時反饋課堂效果,一方面能夠及時根據(jù)信息調(diào)整教學方式、方法,提高教師授課的效率;另一方面能夠了解學生的個體情況,因材施教,給予學生更大的發(fā)展空間,充分調(diào)動學生的自主性,還原學生課堂的主體地位,信息化教學模式下的設(shè)計是新時代提出的新要求。
【作者單位】： 西安電力高等�？茖W校;
【關(guān)鍵詞】： 發(fā)展性課堂教學評價 信息化教學模式 教師發(fā)展 學生成長 教學過程 教學效果 探究式教學模式 調(diào)動學生 教學素質(zhì) 引導學生
【分類號】：G424.21
【正文快照】： 課堂教學評價是發(fā)生在教學工作始終的,具體是對教學過程中的對象進行科學性的分析,包括學生和教師兩方面的評價、總結(jié)。教師(1)學生主體的發(fā)揮空間學生在教學過程中參與課堂的時間、范圍是判定教學效果的重要指標,即學生主體參與度高能夠充分利用教學課時,達到學習探究效果。(

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