天堂国产午夜亚洲专区-少妇人妻综合久久蜜臀-国产成人户外露出视频在线-国产91传媒一区二区三区

技術(shù)哲學(xué)視域下遠(yuǎn)程教育教師專業(yè)發(fā)展探析

發(fā)布時(shí)間:2017-10-12 12:31

  本文關(guān)鍵詞:技術(shù)哲學(xué)視域下遠(yuǎn)程教育教師專業(yè)發(fā)展探析


  更多相關(guān)文章: 技術(shù)哲學(xué)視域下 遠(yuǎn)程教育教師 專業(yè)發(fā)展


【摘要】:開(kāi)放大學(xué)建設(shè)的核心是教師隊(duì)伍建設(shè),教師隊(duì)伍建設(shè)重心在教師專業(yè)發(fā)展。開(kāi)放大學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展已經(jīng)愈來(lái)愈不適應(yīng)教學(xué)的要求。信息社會(huì)的迅速發(fā)展也對(duì)開(kāi)放大學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。技術(shù)哲學(xué)視域下,適應(yīng)新形勢(shì)的要求,開(kāi)放大學(xué)教師專業(yè)發(fā)展必須有所進(jìn)步,一是本專業(yè)學(xué)術(shù)水平的提高,二是教學(xué)技術(shù)的提高,三是信息技術(shù)的提高。這三個(gè)方面構(gòu)成了遠(yuǎn)程教育教師專業(yè)的內(nèi)涵。在深入分析開(kāi)放大學(xué)教師專業(yè)發(fā)展與現(xiàn)實(shí)需要之間的差距及其原因基礎(chǔ)上,提出了相應(yīng)的對(duì)策,以期提高開(kāi)放大學(xué)教師專業(yè)水平,提高遠(yuǎn)程教育的質(zhì)量。
【作者單位】: 陜西省遠(yuǎn)程教育研究中心;陜西師范大學(xué);
【關(guān)鍵詞】技術(shù)哲學(xué)視域下 遠(yuǎn)程教育教師 專業(yè)發(fā)展
【基金】:陜西省遠(yuǎn)程教育研究中心招標(biāo)課題項(xiàng)目(編號(hào):11YB003)“技術(shù)哲學(xué)視域下地方開(kāi)放大學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)發(fā)展研究”階段性成果
【分類(lèi)號(hào)】:G434
【正文快照】: 開(kāi)放大學(xué)建設(shè)的核心是教師隊(duì)伍建設(shè),教師隊(duì)伍建設(shè)重心在教師專業(yè)發(fā)展。開(kāi)放大學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展已經(jīng)愈來(lái)愈不適應(yīng)教學(xué)的要求。信息社會(huì)的迅速發(fā)展也對(duì)開(kāi)放大學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。適應(yīng)新形勢(shì)的要求,開(kāi)放大學(xué)教師必須在專業(yè)發(fā)展上有所進(jìn)步,一是本專業(yè)學(xué)術(shù)水平的提

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 劉美鳳;技術(shù)·教育技術(shù)·教育技術(shù)學(xué)[J];比較教育研究;2001年11期

2 耿強(qiáng);;開(kāi)放大學(xué)的建設(shè)芻議——從技術(shù)哲學(xué)維度[J];人民論壇;2013年05期

3 焦建利;汪曉東;秦丹;;技術(shù)支持的教師專業(yè)發(fā)展:中國(guó)文獻(xiàn)綜述[J];遠(yuǎn)程教育雜志;2009年01期

4 丁興富;;構(gòu)建一流開(kāi)放大學(xué)的人本條件[J];現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育;2010年05期

5 顏青山;“倫理轉(zhuǎn)向”還是“技術(shù)轉(zhuǎn)向”[J];哲學(xué)動(dòng)態(tài);2002年10期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 趙宏,楊開(kāi)城,李秀蘭;關(guān)于教育技術(shù)學(xué)學(xué)科體系基本框架的思考[J];電化教育研究;2003年04期

2 蔣家傅;以人為本:后現(xiàn)代語(yǔ)境下對(duì)教育技術(shù)的歷史唯物主義思考[J];電化教育研究;2005年08期

3 孫名符;李保臻;;信息技術(shù)支持下的數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展策略探討[J];電化教育研究;2009年11期

4 王璐;唐名麗;;基于信息技術(shù)的大學(xué)生職業(yè)發(fā)展模式探究[J];傳承;2011年12期

5 蔣志輝;劉斌;;我國(guó)信息技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展研究[J];電化教育研究;2012年07期

6 徐旭東;;淘寶網(wǎng)的成功對(duì)建設(shè)開(kāi)放大學(xué)的啟示[J];成人教育;2012年12期

7 牟智佳;;國(guó)內(nèi)外技術(shù)支持教師專業(yè)發(fā)展的研究現(xiàn)狀與問(wèn)題分析[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2012年12期

8 賈巍;楊曉宏;;教師遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)適應(yīng)性的內(nèi)涵與構(gòu)成要素探析[J];電化教育研究;2013年06期

9 陳春梅;;信息技術(shù)視角下大學(xué)英語(yǔ)教師的專業(yè)發(fā)展[J];哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2011年04期

10 劉曉晴;王以寧;;試論提高遠(yuǎn)程教育教學(xué)質(zhì)量的措施及其有效性[J];黑龍江高教研究;2011年01期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 趙健;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下城鄉(xiāng)互動(dòng)教師學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建與運(yùn)行研究[D];西北師范大學(xué);2011年

2 顏青山;挑戰(zhàn)與回應(yīng):中國(guó)話語(yǔ)中死亡與垂死的德性之維[D];湖南師范大學(xué);2003年

3 李蒙;賽博技術(shù)的倫理問(wèn)題研究[D];南開(kāi)大學(xué);2009年

4 謝娟;現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的倫理審視[D];山東師范大學(xué);2013年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 唐名麗;基于信息技術(shù)的中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展個(gè)案研究[D];廣西師范學(xué)院;2010年

2 杜英俊;面向教師專業(yè)發(fā)展的職教教師教育技術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)研究[D];廣西師范學(xué)院;2011年

3 王佳;教師在線專業(yè)發(fā)展問(wèn)題研究[D];徐州師范大學(xué);2011年

4 劉曉晴;提高現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)質(zhì)量的策略研究[D];東北師范大學(xué);2011年

5 仲倩;高中生物學(xué)MCAI教學(xué)軟件設(shè)計(jì)與制作的研究[D];山東師范大學(xué);2003年

6 趙厚福;教育技術(shù)的本體論研究[D];西北師范大學(xué);2005年

7 楊桂林;現(xiàn)代教育技術(shù)在職業(yè)教育教學(xué)領(lǐng)域應(yīng)用的研究[D];天津大學(xué);2005年

8 李寶貴;基于網(wǎng)絡(luò)下物理教學(xué)軟件積件系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與研究[D];山東師范大學(xué);2006年

9 李晶;深入發(fā)展時(shí)期教育技術(shù)理論演變的研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2006年

10 衣學(xué)勇;高師《現(xiàn)代教育技術(shù)》公共課的課程目標(biāo)和實(shí)施策略探討[D];華東師范大學(xué);2006年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 錢(qián)家榮;借鑒國(guó)外教師信息技術(shù)培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn) 加強(qiáng)中小學(xué)教師培養(yǎng)的對(duì)策研究[J];電化教育研究;2001年10期

2 張建偉;教育信息化的系統(tǒng)框架[J];電化教育研究;2003年01期

3 馬秀峰;李曉飛;;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師專業(yè)發(fā)展模式探索研究[J];電化教育研究;2006年06期

4 楊卉;王陸;;基于教師電子檔案袋的網(wǎng)絡(luò)化教師專業(yè)發(fā)展支持環(huán)境的設(shè)計(jì)研究[J];電化教育研究;2007年12期

5 桑新民;技術(shù)—教育—人的發(fā)展(上)——現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)的哲學(xué)基礎(chǔ)初探[J];電化教育研究;1999年02期

6 李志偉;;論教師學(xué)習(xí)和教師專業(yè)發(fā)展[J];黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào);2008年09期

7 黎輝文,曾鳳玲,陳先哲;淺論高校教師培訓(xùn)內(nèi)容和方法的革新[J];華南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年02期

8 丁興富;;從超級(jí)巨型大學(xué)到一流開(kāi)放大學(xué)——中國(guó)廣播電視大學(xué)30年發(fā)展歷程回顧與未來(lái)展望[J];開(kāi)放教育研究;2009年05期

9 胡巍;論信息化社會(huì)教育技術(shù)人員信息素質(zhì)的培養(yǎng)[J];解放軍藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2001年02期

10 楊寶忠;;教師培訓(xùn):引領(lǐng)教師實(shí)踐變革[J];繼續(xù)教育;2008年09期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 顧小清;面向信息化的教師專業(yè)發(fā)展研究[D];華東師范大學(xué);2004年

2 朱益明;教師培訓(xùn)的教育學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2004年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 孫艷;我國(guó)中小學(xué)教師的信息素養(yǎng)及其提升策略研究[D];東北師范大學(xué);2003年

2 李士萍;改革開(kāi)放以來(lái)教師教育歷史發(fā)展的研究[D];河北大學(xué);2006年

3 王紅梅;基于教育Blog的教師專業(yè)發(fā)展研究[D];安徽師范大學(xué);2007年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 姚貞;向冬梅;;基于Wiki的遠(yuǎn)程教育教師學(xué)習(xí)共同體的建構(gòu)[J];科教文匯(上旬刊);2010年09期

2 田季生;;關(guān)于遠(yuǎn)程教育教師專業(yè)成長(zhǎng)途徑的創(chuàng)新認(rèn)識(shí)[J];開(kāi)放教育研究;2009年06期

3 金麗霞;張?jiān)葡?;遠(yuǎn)程教育教師發(fā)展現(xiàn)狀分析及建議[J];繼續(xù)教育研究;2011年06期

4 葉必鋒;康乃美;;遠(yuǎn)程教育大學(xué)教師評(píng)價(jià)的現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策[J];福建廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2006年05期

5 ;《中國(guó)遠(yuǎn)程教育》(綜合版)2006年總目錄[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2006年12期

6 封宗華;閆兵;;網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的學(xué)習(xí)型家庭與遠(yuǎn)程教育[J];黑龍江科技信息;2008年36期

7 王朋;談?wù)劷虒W(xué)檔案與教師的專業(yè)發(fā)展[J];徐州教育學(xué)院學(xué)報(bào);2005年01期

8 薛博;董玉琦;劉琳;;信息技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展:一項(xiàng)質(zhì)的個(gè)案研究[J];中國(guó)電化教育;2005年03期

9 仇惠龍;茹榮芳;;新任教師專業(yè)發(fā)展有效途徑的調(diào)查分析[J];教育探索;2007年07期

10 王素珍;;教師職業(yè)責(zé)任是教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵[J];連云港師范高等?茖W(xué)校學(xué)報(bào);2008年02期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張世東;;國(guó)家教師基金“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題 民辦學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)研究 淺談民辦學(xué)校教師的可持續(xù)性發(fā)展[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集(湖北卷)[C];2010年

2 連榕;王惠卿;陳晶晶;鄭婷芳;;教師職業(yè)高原的量表編制[A];第十一屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年

3 李光強(qiáng);;學(xué)校如何促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集(中國(guó)名校卷)(一)[C];2009年

4 ;構(gòu)建和諧校園促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的研究(CTF050102——254調(diào)整后的實(shí)施方案)[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集(福建卷)[C];2010年

5 劉光余;;論教師專業(yè)發(fā)展中的“馬太效應(yīng)”及其應(yīng)對(duì)策略[A];和諧共生:2007年全國(guó)博士生(教育類(lèi))學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2007年

6 吳浩明;;校長(zhǎng)持續(xù)性專業(yè)發(fā)展模式的構(gòu)建研究[A];教育領(lǐng)導(dǎo)研究(第一輯)[C];2009年

7 胡鶴毅;;試論教師專業(yè)發(fā)展的“外引內(nèi)發(fā)”策略[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集(江蘇卷)[C];2010年

8 李光強(qiáng);;學(xué)校如何促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集(湖南卷)[C];2010年

9 趙培斌;;校本培訓(xùn)是促進(jìn)年輕教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑[A];2007“校本培訓(xùn)”主題論壇論文集[C];2007年

10 趙金梅;;促進(jìn)幼師學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的四條途徑[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集(中國(guó)名校卷)(三)[C];2009年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 本報(bào)記者 趙小雅;合作是教師重要的專業(yè)品性[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

2 黃曉玲;農(nóng)村教師,何時(shí)才能自己解放自己?[N];人民政協(xié)報(bào);2006年

3 胡小勇;專業(yè)發(fā)展 路在何方[N];中國(guó)電腦教育報(bào);2006年

4 周建國(guó);教師專業(yè)成長(zhǎng)四步曲[N];中國(guó)教師報(bào);2007年

5 通訊員 崇教;崇明“新農(nóng)村教師”培訓(xùn)項(xiàng)目啟動(dòng)[N];東方城鄉(xiāng)報(bào);2008年

6 宜興市官林中學(xué) 吳福平;以制度支撐教師專業(yè)發(fā)展[N];成才導(dǎo)報(bào).教育周刊;2006年

7 本報(bào)記者 舒刊;辜偉節(jié):教師專業(yè)發(fā)展是一項(xiàng)系統(tǒng)工程[N];成才導(dǎo)報(bào).教育周刊;2005年

8 福建省廈門(mén)市呂嶺小學(xué)校長(zhǎng) 林華強(qiáng);教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

9 楊慶余邋上海師范大學(xué)小學(xué)教育研究所所長(zhǎng);教師專業(yè)化發(fā)展凸顯“三大誤區(qū)”[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

10 本報(bào)記者 寧志成 通訊員 劉衛(wèi)鋒 曹奕;教師高端培養(yǎng)讓“骨干”走向名師[N];江蘇教育報(bào);2011年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 馮大鳴;處境變遷與文化回應(yīng)[D];華東師范大學(xué);2008年

2 王憲平;課程改革視野下教師教學(xué)能力發(fā)展研究[D];華東師范大學(xué);2006年

3 鄧濤;教師專業(yè)合作的理論與實(shí)踐研究[D];東北師范大學(xué);2008年

4 歐群慧;云南省黎明市孟波鎮(zhèn)中學(xué)多元文化教師民族志研究[D];中央民族大學(xué);2009年

5 嚴(yán)玉萍;中美教師評(píng)價(jià)的比較研究[D];華東師范大學(xué);2008年

6 肖玉敏;校長(zhǎng)的技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力研究[D];華東師范大學(xué);2008年

7 岳亞平;教師個(gè)人知識(shí)管理策略的形成與發(fā)展[D];南京師范大學(xué);2007年

8 楊子秋;以校本課程領(lǐng)導(dǎo)促進(jìn)學(xué)校改進(jìn)之研究[D];華東師范大學(xué);2007年

9 經(jīng)柏龍;教師專業(yè)素質(zhì)的形成與發(fā)展研究[D];東北師范大學(xué);2008年

10 顧小清;面向信息化的教師專業(yè)發(fā)展研究[D];華東師范大學(xué);2004年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 劉一俊;論骨干教師的專業(yè)發(fā)展[D];東北師范大學(xué);2002年

2 楊靜;初任教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)研究[D];華東師范大學(xué);2005年

3 魏淑華;教師職業(yè)認(rèn)同與教師專業(yè)發(fā)展[D];曲阜師范大學(xué);2005年

4 李偉;促進(jìn)信息技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展的校本培訓(xùn)研究[D];南京師范大學(xué);2004年

5 袁志強(qiáng);教師專業(yè)發(fā)展中的同伴互助研究[D];西南大學(xué);2007年

6 劉靜焱;“自我研究”[D];東北師范大學(xué);2009年

7 廖媛媛;中學(xué)信息技術(shù)教師的專業(yè)發(fā)展研究[D];新疆師范大學(xué);2007年

8 李園園;教師博客促進(jìn)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的研究[D];遼寧師范大學(xué);2008年

9 王海云;新課改背景下“兩極教師雙發(fā)展模式”探究[D];西南大學(xué);2006年

10 侯淑萍;基于專業(yè)發(fā)展的教師在職教育問(wèn)題的歸因研究[D];西南大學(xué);2009年



本文編號(hào):1018738

資料下載
論文發(fā)表

本文鏈接:http://www.sikaile.net/jiaoyulunwen/wangluojiaoyulunwen/1018738.html


Copyright(c)文論論文網(wǎng)All Rights Reserved | 網(wǎng)站地圖 |

版權(quán)申明:資料由用戶10fb6***提供,本站僅收錄摘要或目錄,作者需要?jiǎng)h除請(qǐng)E-mail郵箱bigeng88@qq.com