發(fā)布時間：2017-10-12 11:19

  本文關(guān)鍵詞：城鄉(xiāng)教育互動發(fā)展聯(lián)盟模式研究——以成都市為例

  更多相關(guān)文章： 城鄉(xiāng)教育互動發(fā)展聯(lián)盟 均衡發(fā)展 教育公平

【摘要】：城鄉(xiāng)教育互動發(fā)展聯(lián)盟是一種在市域內(nèi)促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的模式,該模式將城市優(yōu)質(zhì)學校與農(nóng)村薄弱學校、新學校聯(lián)合起來,利用城市優(yōu)質(zhì)學校的優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射、帶動功能促進農(nóng)村學校的發(fā)展。保障城鄉(xiāng)教育互動發(fā)展聯(lián)盟健康、持續(xù)發(fā)展還需建立具有特色的發(fā)展機制、對聯(lián)盟的成效進行專業(yè)化的全程評估、將聯(lián)盟的成效與行政人員的績效結(jié)合起來。
【作者單位】： 成都大學;西南交通大學公共管理學院;
【關(guān)鍵詞】： 城鄉(xiāng)教育互動發(fā)展聯(lián)盟 均衡發(fā)展 教育公平
【分類號】：G521
【正文快照】： 城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展不僅是我國全面建成小康社會對教育提出的戰(zhàn)略要求,也是城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展在教育領(lǐng)域中的具體體現(xiàn)。將縣域內(nèi)推進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展提升到市域?qū)用媸切蝿菟?成都市結(jié)合我國城市所具有的圈層空間結(jié)構(gòu)的特點,打破原有的思維模式,提出構(gòu)建適合地級市特點的城鄉(xiāng)教育

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