本文關(guān)鍵詞：西藏自治區(qū)小學(xué)藏語文教育調(diào)查報告——以拉薩市6所小學(xué)為例

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【摘要】：文章作為2006—2008年對西藏拉薩市屬6所小學(xué)的藏語文教育情況進行跟蹤調(diào)查的研究成果,首先介紹了拉薩實驗小學(xué)等6所小學(xué)藏語文教育的基本情況,進而對6所小學(xué)的藏語文教學(xué)進行了個案研究。最后,在對西藏自治區(qū)小學(xué)藏語教材建設(shè)的歷史途徑及師資的培養(yǎng)和培訓(xùn)模式、小學(xué)藏語文遠程教育進行回顧與評述的基礎(chǔ)上,從五個方面提出了作者對這次調(diào)查的基本認識和結(jié)論。
【作者單位】： 中國藏學(xué)研究中心社會經(jīng)濟所;
【關(guān)鍵詞】： 西藏拉薩 小學(xué) 藏語文教育 個案調(diào)查
【分類號】：G752.0;G623.2
【正文快照】： 根據(jù)中國藏學(xué)研究中心重點課題“西藏構(gòu)建和諧社會若干前沿問題研究”之分項目“西藏的語言和諧及其構(gòu)建”的調(diào)查計劃，筆者在2006一2008年兩年的時間里對西藏拉薩市屬6所小學(xué)的藏語文教育情況進行了跟蹤調(diào)查，獲得了許多寶貴的資料。本文將集中介紹這次調(diào)查的有關(guān)情況，，同時

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